Henao Sierra, B. L., Rodríguez Ortíz, J. D. y Cardona Cataño, G. M. (2016) «LOS TEXTOS DE QUÍMICA: UN ANÁLISIS CRÍTICO DESDE UNA PERSPECTIVA EPISTEMOLÓGICA, CIENTÍFICA Y DIDÁCTICA», Revista Educación y Pedagogía, 11(25), pp. 209–220. Disponible en: https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/325091 (Accedido: 5 abril 2025).