Mora Penagos, W. M. y Parga Lozano, D. L. (2009) «De las investigaciones en preconcepciones sobre mol y cantidad de sustancia, hacia el diseño curricular en química», Revista Educación y Pedagogía, 17(43), pp. 163–175. Disponible en: https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6061 (Accedido: 5 febrero 2025).