Evely Parada, S., Figueras, O. y Pluvinage, F. (2011) «Un modelo para ayudar a los profesores a reflexionar sobre la actividad matemática que promueven en sus clases», Revista Educación y Pedagogía, 23(59), pp. 85–102. Disponible en: https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/8695 (Accedido: 1 febrero 2025).