Salmon, Ángela K. (2011) «Consideraciones teóricas para fundamentar prácticas adecuadaspara el aprendizaje de la lectoescritura en niños preescolares bilingües», Revista Educación y Pedagogía, 20(51), pp. 165–173. Disponible en: https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9903 (Accedido: 30 enero 2025).