Gvirtz, S. y Morales, G. (2015) «LOS LIBROS DE TEXTO DE MATEMÁTICA Y LA HISTORIA DE LA ESCOLARIZACIÓN DE LOS SABERES. EL CASO DE LA RACIONALIZACIÓN DE LOS DENOMINADORES EN LA ESCUELA MEDIA ARGENTINA», Revista Educación y Pedagogía, 13(29-30), pp. 169–192. Disponible en: https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/24439 (Accedido: 20agosto2022).