I. M. Álvarez Flórez, L. Vélez Latorre, y M. L. Ochoa Jaramillo, «Incidencia de la estimulación adecuada en niños con síndrome de down que se encuentran integrados en el nivel preescolar», REVEYP, vol. 11, n.º 23-24, pp. 263–277, ago. 2015.