S. Gvirtz y G. Morales, «LOS LIBROS DE TEXTO DE MATEMÁTICA Y LA HISTORIA DE LA ESCOLARIZACIÓN DE LOS SABERES. EL CASO DE LA RACIONALIZACIÓN DE LOS DENOMINADORES EN LA ESCUELA MEDIA ARGENTINA», REVEYP, vol. 13, n.º 29-30, pp. 169–192, sep. 2015.