B. L. Henao Sierra, J. D. Rodríguez Ortíz, y G. M. Cardona Cataño, «LOS TEXTOS DE QUÍMICA: UN ANÁLISIS CRÍTICO DESDE UNA PERSPECTIVA EPISTEMOLÓGICA, CIENTÍFICA Y DIDÁCTICA», REVEYP, vol. 11, n.º 25, pp. 209–220, ago. 2016.