Skovsmose, Ole, Pedro Paulo Scandiuzzi, Paola Valero, y Helle Alrø. «Aprender matemáticas En Una posición De Frontera: Los Porvenires Y La Intencionalidad De Los Estudiantes En Una Favela Brasilera». Revista Educación y Pedagogía 23, no. 59 (abril 28, 2011): 103–124. Accedido febrero 23, 2025. https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/8708.