Gvirtz, Silvina, y Graciela Morales. «LOS LIBROS DE TEXTO DE MATEMÁTICA Y LA HISTORIA DE LA ESCOLARIZACIÓN DE LOS SABERES. EL CASO DE LA RACIONALIZACIÓN DE LOS DENOMINADORES EN LA ESCUELA MEDIA ARGENTINA». Revista Educación y Pedagogía 13, no. 29-30 (septiembre 28, 2015): 169–192. Accedido agosto 20, 2022. https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/24439.