-
Publication Date
- 1973 (8)
- 1974 (17)
- 1976 (10)
- 1977 (15)
- 1978 (14)
- 1979 (11)
- 1980 (13)
- 1981 (17)
- 1982 (16)
- 1983 (25)
- 1984 (15)
- 1985 (17)
- 1986 (9)
- 1987 (6)
- 1988 (5)
- 1989 (20)
- 1990 (29)
- 1991 (28)
- 1992 (22)
- 1993 (21)
- 1994 (18)
- 1995 (33)
- 1996 (14)
- 1997 (43)
- 1998 (30)
- 1999 (40)
- 2000 (22)
- 2001 (36)
- 2002 (40)
- 2003 (47)
- 2004 (48)
- 2005 (43)
- 2006 (68)
- 2007 (71)
- 2008 (302)
- 2009 (868)
- 2010 (856)
- 2011 (702)
- 2012 (850)
- 2013 (867)
- 2014 (594)
- 2015 (826)
- 2016 (677)
- 2017 (609)
- 2018 (770)
- 2019 (610)
- 2020 (557)
- 2021 (371)
- 2022 (349)
- 2023 (4)
Buscar
Did you mean:
aprender num escrito alumno escritura
Order results by:
Buscar resultados
11386 elementos encontrados.
-
Impacto de una experiencia de producción textual mediada por tecnologías de información y comunicación en las nociones sobre el valor epistémico de la escritura
|Resumen = 463 veces | PDF = 201 veces|... Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVIII, núm. 46 de la escritura. Se recogieron evidencias sobre la influencia que tuvo, en las concepciones que poseen alumnos un trabajo escrito mejoran la lectura y la escritura; disminuyó el número de alumnos conscientes ..." -
De las estrategias de aprendizaje a la composición de textos expositivos / descriptivos: propuesta de intervención pedagógica con apoyo de recursos hipermediales e impresos
|Resumen = 236 veces | PDF = 72 veces|... Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVIII, núm. 45, (mayo-agosto), 2006, pp. 157-166. Received: may de una propuesta pedagógica apoyada en recursos hipermediales e impresos sobre la composición textual de alumnos Psychology, núm. 91, pp. 638-643. Monereo, F. C. y Clariana, M., 1993, Profesores y alumnos estratégicos ..." -
Los discursos que moldean la subjetividad periférica del docente de inglés como lengua extranjera
|Resumen = 279 veces | PDF = 526 veces|... , Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XX, núm. 51, (mayo-agosto), 2008, pp. 65-76. Received el desarrollo de una “conciencia colonizada”, se discute en este escrito que la subjetividad de estos actores 65Revista Educación y Pedagogía, vol. XX, núm. 51, Mayo - Agosto de 2008 Pedagogía, lenguajes ..." -
Consideraciones teóricas para fundamentar prácticas adecuadaspara el aprendizaje de la lectoescritura en niños preescolares bilingües
|Resumen = 663 veces | PDF = 330 veces|... Antioquia, Facultad de Educación, vol. XX, núm. 51, (mayo-agosto), 2008, pp. 165-173. Received: november y escritura. Para esto, es importante conocer los fondos de conocimiento del niño o conocimientos relacionados 165Revista Educación y Pedagogía, vol. XX, núm. 51, Mayo - Agosto de 2008 Pedagogía, lenguajes ..." -
Un modelo de alfabetización que incorpora el uso de tecnologías de información y comunicación
|Resumen = 303 veces | PDF = 249 veces|... , Facultad de Educación, vol. XX, núm. 51, (mayo-agosto), 2008, pp. 225-239. Received: january 2008 algunas tecnologías de información y comunicación (TIC) como: herramientas de escritura hipermedial, captura y edición didáctica para desarrollar habilidades de escritura individual y cooperativa en alumnos de educación bási ..." -
Visión de la mujer en alumn@s de octavo grado de educación básica
|Resumen = 0 veces | PDF (ENGLISH) = 0 veces|... alumn@s de octavo grado de educación básica. Íkala. 9 (1), pp. 369 – 386 desde el discurso del (la) alumn@ de octavo grado. El objetivo fue analizar cómo, en el contexto de las clases -04 Comment citer cet article: Mizuno Haydar, J. M. (2004). Visión de la mujer en alumn Vol. 9, no. 15 (ene.-dic. 2004) Visión de la mujer en alumn@s de octavo grado de educación básica*1 ..." -
Desarrollo de las habilidades comunicativas en la escuela nueva
|Resumen = 19024 veces | PDF = 21586 veces|... de Educación, vol. 21, núm. 55, septiembre-diciembre, 2009, pp. 189-210. Received: june 2009 de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 21, núm. 55, septiembre-diciembre, 2009, pp. 189-210. Recibido , la habilidad de la escritura está relacionada con la 195Revista Educación y Pedagogía, vol. 21, núm. 55 ..." -
Educación especial y comunicación. Una nueva mirada de las prácticas docentes
|Resumen = 458 veces | PDF = 505 veces|... de que así se aprende con mayor facilidad, y desde una sola mirada: el alumno discapacitado como causa ..." -
La escuela de otro(s) modo(s)
|Resumen = 273 veces | PDF = 168 veces|... , vol. 22, núm. 56, enero-abril, 2010 ¿Inclusión? Y con estos alumnos, a veces no funciona la escuela ..." -
Estudio y caracterización del proceso de composición escrita de textos expositivos hipermediales en niños con capacidades excepcionales
|Resumen = 124 veces | PDF = 65 veces|... y la escritura que poseen los alumnos con capacidades o talentos excepcionales y, a la vez, incidan positivamente ..." -
Los Procesos de enseñanza-aprendizaje en la universidad
|Resumen = 418 veces | PDF = 100 veces|... entre los alumnos de los profesores de diferentes estilos docentes y de evaluación. Se encontraron cuatro estilos y la escritura que poseen los alumnos con capacidades o talentos excepcionales y, a la vez, incidan positivamente ..." -
Análisis de las prácticas de enseñanza de Ciencias Naturales de alumnos residentes del Profesorado de Educación Primaria de la Provincia de Santa Fe, Argentina
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... Los alumnos residentes de los profesorados de enseñanza primaria suelen presentar dificultades . También se observa que los alumnos residentes brindan menos oportunidades de aprender ciencias naturales ..." -
Estudio exploratorio de las interacciones mentales de los estudiantes de sexto grado sobre el entendimiento del concepto multiplicación
|Resumen = 230 veces | PDF = 51 veces|... Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVII, núm. 43 , Facultad de Educación, vol. XVII, núm. 43, (septiembre-diciembre), 2005, pp. 111-124. Recibido: septiembre o interacciones mentales desarrollan los estudiantes de sexto grado para aprender y expresar el concepto multi ..." -
LA ATENCIÓN EDUCATIVA, EN PROCESOS DE FORMACIÓN DOCENTE, A PERSONAS CON NECESIDADES MÚLTIPLES
|Resumen = 267 veces | PDF = 129 veces|... en educación, vol. 3, núm. 1, pp. 1-16. TOWELL, D. 1997, Promoting A better life for people with learning ..." -
Intermodalidad y reinstanciación multilingüe: construcción conjunta en la pedagogía de género bilingüe
|Resumen = 0 veces | PDF (ENGLISH) = 0 veces|... de género llamada Leer para Aprender (lpa), que en este caso incorporó lecciones de lectoescritura académica Ler para Aprender (lpa), que neste caso incorporou lições de literacia acadêmica na área de biologia intervención que adopta y extiende la pedagogía de género llamada Leer para Aprender (lpa), que en este caso ..." -
Competencias educativas vinculadas a la profesión docente
|Resumen = 340 veces | PDF = 73 veces|... Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 21, núm. 53, enero-abril, 2009 Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 21, núm. 53, enero que se han adaptado a los/as alumnos/as (ver- 122 Revista Educación y Pedagogía, vol. 21, núm. 53, enero-abril ..." -
Jan Amós Comenio: Sujeto triádico y ordenamiento metódico de las prácticas escolares
|Resumen = 289 veces | PDF = 672 veces|... , conceptos y prescripciones de los tratados y otros escritos pedagógicos de Comenio. Abstract Résumé de la relación de los alumnos con la verdad, el ejercicio constante e independien- te de la escritura ..." -
A propósito del libro de texto escolar en la sociedad de la información
|Resumen = 282 veces | PDF = 359 veces|... , Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 21, núm. 53, enero-abril, 2009, pp. 125-137. Received entre la cultura ofrecida en las escuelas y la cultura con la que interactúa extraescolarmente el alumno. Implicará d'une ressource numérique comme le livre électronique réduira le creux entre la culture offerte , en las for- mas de interactuar los propios alumnos, etc. 132 Revista Educación y Pedagogía, vol. 21, núm ..." -
La escuela y la lectura en la sociedad de la información: desafíos
|Resumen = 252 veces | PDF = 191 veces|... ”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 21, núm. 55 de nuevas nociones de lectura y escritura, así como el desplazamiento de la escuela y el libro como únicos /escritura, es de recordar a Rayuela, la original novela escrita por Julio Cortázar en los años sesenta ..." -
Leer textos científicos y académicos en la educación superior: Obstáculos y bienvenidas a una cultura nueva
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de los alumnos universitarios (dificultades que sus docentes reconocen), analizo los elementos intervinientes y académicos y así integrar a los alumnos a nuestras culturas escritas. Sé que esta propuesta no resulta ..." -
La escuela de la montaña encantada (Homenaje al centenario de la obra literaria de Thomas Mann)
|Resumen = 264 veces | PDF = 59 veces|... , Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVIII, núm. 46, (septiembre-diciembre )", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVIII, núm 241Revista Educación y Pedagogía, vol. XVIII, núm. 46 Educación Superior La escuela de la montaña ..." -
Plantear preguntas: un punto de partida para aprender ciencias
|Resumen = 4648 veces | PDF = 2273 veces|... para aprender ciencias", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de que los alumnos entren en la cultura científica sin enseñarles a plantearse problemas, a hacerse preguntas entre los significados del profe sor y el de sus alumnos, de manera que lo que cada uno aprende es en parte compartido ..." -
Una experiencia pedagógica, formativa y editorial: la Revista Educación y Pedagogía. Entrevista al profesor Jesús Alberto Echeverri Sánchez, director
|Resumen = 215 veces | PDF = 139 veces|... , recoger el legado anterior. La Revista tiene como meta aprender de aquellos que fueron nuestros alumnos ..." -
Evidencias de la investigación sobre el impacto de las tecnologías de información y comunicación en la enseñanza de la lecto-escritura
|Resumen = 1536 veces | PDF = 583 veces|... Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVIII, núm. 44, (enero-abril), 2006, pp. 71-87. Received: february de información y comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la lecto-escritura. Primero para la ex- presión escrita de un grupo de niños de sex- to que participó en un taller de escritura ..." -
Foucault profesor
|Resumen = 411 veces | PDF = 439 veces|... Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 21, núm. 55 de Educación, vol. 21, núm. 55, septiembre-diciembre, 2009, pp. 131-149. Recibido: julio 2009 Aceptado fueron estructuradas como libros base en textos escritos para sus clases o en las anotaciones que alumnos, seguidores ..." -
Tres historias, tres perspectivas, múltiples alternativas. Experiencias con la enseñanza del inglés en Colombia, en tiempos de globalización
|Resumen = 259 veces | PDF = 81 veces|... , Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XX, núm. 51, (mayo-agosto), 2008, pp. 77-96 y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XX, núm. 51, (mayo-agosto), 2008 77Revista Educación y Pedagogía, vol. XX, núm. 51, Mayo - Agosto de 2008 Pedagogía, lenguajes ..." -
Los sentidos implicados en el estar-juntos de la educación
|Resumen = 1908 veces | PDF = 1874 veces|... 101Revista Educación y Pedagogía, vol. 22, núm. 56, enero-abril, 2010 ¿Inclusión ..." -
La imaginación y la Enseñanza de las Ciencias Naturales en la Educación Básica Primaria
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces|... educativos y el énfasis dado, tanto al componente biológico como a los procesos de lecto-escritura como a los procesos de lecto-escritura y de pensamiento numérico. Estos resultados sugieren el desarrollo de estudios ..." -
Didáctica-pedagogía-ciencia de la educación: la relación que confirma la “excepción” francesa
|Resumen = 3727 veces | PDF = 4531 veces|... Educación, vol. XVIII, núm. 46, (septiembre-diciembre), 2006, pp. 33-57. Received: may 2006 Accepted: june de Educación, vol. XVIII, núm. 46, (septiembre-diciembre), 2006, pp. 33-57. Recibido: mayo 2006 Aceptado , Escritos pedagógicos, citado por Friedrich, 1998: 59). 45Revista Educación y Pedagogía, vol. XVIII, núm ..." -
Otra vez Comenio
|Resumen = 1413 veces | PDF = 1035 veces|... 99Revista Educación y Pedagogía, vol. XIX, núm. 47, Enero - Abril de 2007 Juan Amós Comenio ..."
