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Revista Educación y Pedagogía
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  • Enseñanza de lenguas en contextos multiculturales: balance y perspectivas

    María Trillos Amaya
    43-64
    2009-04-30
    |Resumen
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    ... La Constitución Política de Colombia y la Ley General de Educación involucran las lenguas de construire une philosophie éclaircisse la mission des écoles bilingues et interculturelles et qui encourage , enseñanza de lenguas indígenas, escuelas bilingües, formación de maestros bilingües, gramáticas pedagógicas ..."
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    Andrea Leonela Bermúdez Tocora, Rafael Leonardo Ochoa Urrego
    71-81
    2014-02-25
    |Resumen
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    ... and linguistic characteristics. Finally, some initiatives of new technologies penetration within the Wayuu modelos de aprendizaje. Sin embargo, grupos minoritarios como los indígenas se están quedando aislados y necesidades que se plantean al hombre en su condición de persona. La etnoeducación es monolingüe, bilingüe ..."
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  • Los derechos lingüísticos en Colombia: avances y desafíos

    María Trillos Amaya
    173-202
    2020-08-05
    |Resumen
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    ... a paradox in linguistic representations: while native languages were declared co-official en las representaciones lingüísticas: mientras las lenguas nativas fueron declaradas cooficiales por su significancia lingüísticas propias debe ser bilingüe (Artículo. 10). 1.1. Vitalidad de las lenguas nativas ..."
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    Lilia Triviño Nelly M. Prado Cristina Simmonds
    2019-03-31
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    ... ­ miento de estas lenguas indígenas, se las valore, difunda y se fomente su uso en el espacio escolar ..."
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    Comité Editorial
    2019-03-31
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    ... . Documento presentado al Seminario Taller sobre etnoeducación y lingüística organizado por la Universidad ..."
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    2019-03-31
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    ... Desde hace muchas décadas, siglos incluso, las comunidades indígenas solicitan servicios , Puebla, citado en: Paulin, 1974: 60). Los profesores difícilmente saben la lengua indígena del lugar ..."
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    Daniel Aguirre Licht
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    2009-04-30
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    ... this article: AGUIRRE LICHT, Daniel, “Estudios en lenguas aborígenes y etnoeducación en Colombia”, Revista La situación actual de las lenguas aborígenes y de la educación de los indígenas no es ahora La situation actuelle des langues aborigènes et de l'éducation des indigènes n'est pas maintenant Y LA ETNOEDUCACIÓN EN COLOMBIA La situación actual de las lenguas aborígenes y de la educación de los indígenas ..."
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    ... etnoeducación, posibilidad para Otras educaciones?”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de indígenas, egresados de la Licenciatura en Etnoeducación, de la Universidad del Cauca, en donde se indaga y maestras Historias y trayectorias de maestras y maestros indígenas en el Cauca: ¿la etnoeducación ..."
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    Comité Editorial
    2019-03-31
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    ... Bilingüe, utilizo teorías sobre la de/colonialidad y sobre ideología en la pedagogía crítica para analizar de Colombia Bilingüe, j’utilise des théories sur la décolonialité et sur l’idéologie dans des théories Neste ensaio conceptual sobre as ideologias e discursos que apoiam a política de Colômbia Bilíngue esta crítica a la política lingüística nacional, Colombia Bilingüe. Empecé mi estudio , Estados Unidos, llegó a rea- lizar esta crítica a la política lingüística nacional, Colombia Bilingüe. Empecé ..."
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    ... and discuss the implications of language policies of the Venezuelan State regarding linguistic and educational Bilingüe y se analizan las implicaciones de las políticas lingüísticas del Estado venezolano en materia Dans cet article, nous examinons la situation des populations indigènes du Venezuela regarding linguistic and educational matters. It is a documentary study conducted using qualitative methods ..."
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    ... linguistic identities and languaging practices. This article draws on critical scholarship which recognizes lingüísticas y prácticas de lengua (languaging) de estudiantes y docentes. Este artículo está basado et hégémoniques existent au sein de l’enseignement bilingue public et privé en Colombie, opprimant les diverses Segundo a lente da colonialidade, na educação bilíngue pública e privada na Colômbia existem education in Colombia which oppress students’ and teachers’ diverse linguistic bilingual education in Colombia which op- press students’ and teachers’ diverse linguistic identities in Colombia which oppress students’ and teachers’ diverse linguistic identities and languaging practices ..."
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