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La epistemología en la formación de profesores de ciencias
|Resumen = 956 veces | PDF = 1092 veces|... of the Group of Epistemology, History and Didactics of Natural Sciences (GEHyD), of the University of Buenos de actividad del Grupo de Epistemología, Historia y Didáctica de las Ciencias Naturales (GEHyD d'activité du Groupe Épistémologie, Histoire et Didactique des Sciences Naturelles (GEHyD), de l'Université Adúriz-Bravo, 2001; 2005b). El GEHyD busca contribuir al escenario in ternacional de la didáctica ..." -
De la imagen de ciencia declarativa a la de la práctica en el aula: Las imágenes del profesorado entre la visión democrática y la deficitaria
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... Dentro de los estudios que se ocupan de indagar las imágenes de ciencia que sustenta - trónica de Enseñanza de las Ciencias, Vol. 2, N°2, pp. 80–111. adúriZ-bravo, Agustín (2005 ..." -
Concepciones epistemológicas y didácticas de estudiantes avanzados del profesorado de educación primaria rural, en la provincia de Entre Ríos, Argentina.
|Resumen = 0 veces | HTML = 0 veces| | PDF = 0 veces|... las concepciones epistemológicas y didácticas de futuros profesores de educación en primaria rural, en relación en Didáctica de las Ciencias Experimentales. Coordinadora y docente de cátedra en la Universidad Autónomo . en Enseñanza de las Ciencias Superior. Magister en Didáctica de las Ciencias Experimentales. Coordinadora ..." -
Historia de la ciencia, ciudadanía y valores: claves de una orientación realista pragmática de la enseñanza de las ciencias
|Resumen = 718 veces | PDF = 441 veces|... que tiene incorporar la historia de la ciencia en la educación científica en particular y en la formación docente , Izquierdo y Adúriz-Bravo, 2005) de la historia de la ciencia, su divulgación y ense ñanza. La ciencia ..." -
¿Qué conocimiento profesional del profesor de Biología construye un profesor en formación inicial cuando enseña la biodiversidad?
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces|... on the experience and context) and academic knowledge (didactic and biological knowledge). Therefore, the results de estos conocimientos, ubica al maestro como un sujeto de saber quien aporta al campo de la didáctica de las ciencias de investigación en el campo de la didáctica de las ciencias (Porlán, 1998; Adúriz e Izquierdo, 2002 de investigación en el campo de la didáctica de las ciencias ( Porlán, 1998; Adúriz e Izquierdo, 2002 ..." -
De las investigaciones en preconcepciones sobre mol y cantidad de sustancia, hacia el diseño curricular en química
|Resumen = 309 veces | PDF = 688 veces|... Contextualized in the didactic of sciences and in particular in one of the fields of most future Contextualizados en la didáctica de las ciencias y en particular en uno de los campos de mayor , “Relación de la didáctica de las ciencias naturales con otras disciplinas científicas”, en: ADÚRIZ-BRAVO ..." -
Reseña: Primer Encuentro Iberoamericano de Investigación sobre enseñanza de las Ciencias y las Matemáticas
|Resumen = 71 veces | PDF = 36 veces|... Avanzados del Instituto Politécnico Nacional —CINVES- TAV—, México); Agustín Adúriz-Bravo (Uni versidad ..." -
El uso de las analogías en los cursos del Departamento de Química de la Universidad del Valle
|Resumen = 122 veces | PDF = 281 veces|... . Galagovsky, L. y Adúriz-Bravo, A., 2001, "Mo delos y analogías en la enseñanza de las ciencias naturales ..." -
La importancia de los estudios metacientíficos en la formación científica y la enseñanza de las ciencias
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... y la enseñanza de las ciencias. Específicamente, este artículo sostiene que la ciencia en tanto fenómeno social , pp. 9-23. Quintanilla, M., Izquierdo, M. & Adúriz-Bravo, A. (2005). Characteristics and ..." -
Construcción de explicaciones científicas escolares
|Resumen = 1203 veces | PDF = 1018 veces|... o mediador didáctico (Adúriz-Bravo et al., 2005). Este mediador era una maqueta tridimensional ..." -
La incidencia en la formación epistemológica de la contabilidad en los estudiantes de la Fundación Universitaria del Área Andina
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... ” (Mercè Izquierdo & Adúriz Bravo, 2003, pág. 12). Por otro lado Ibáñez nos indica ..." -
Investigar e innovar la formación CTS inicial de profesores de ciencias aplicando una secuencia de enseñanza-aprendizaje sobre las decisiones tecnológicas
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... y Aprendizaje sobre la Naturaleza de la Ciencia y Tecnología (EANCYT)» EDU2010-16553, financiado por Plan . No obstante, es cada vez mayor el consenso en la didáctica de las ciencias de que los estudiantes de to- dos ..." -
El profesorado en formación y las finalidades de la enseñanza de las ciencias sociales
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... the framework of critical theory and the concept of social sciences didactic transposition , se ubica en el marco de la teoría crítica y en la concepción de la transposición didáctica de las ciencias de las ciencias sociales. 1 Doctor en Didáctica de las Ciencias Sociales, investigador del grupo de investigación ..." -
Profesores de Ciencias: reflexiones, desafíos y retos para la Educación en Ciencias Naturales
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces|... en Didáctica de las Ciencias en América Latina y el Caribe, donde identifican que las principales líneas de investigación en Didáctica de las Ciencias en América Latina y el Caribe, donde identifican que las principales ..." -
Índice temático bibliográfico Revista Educación y Pedagogía Números 1-50
|Resumen = 170 veces | PDF = 837 veces|... . 35, (enero-abril), 2003, pp. 153-161. Luis Gómez, Alberto, “La didáctica de las ciencias sociales ..." -
Enseñanza, Aprendizaje y Evaluación en la Formación de Docentes en Educación CTS en el contexto del siglo XXI
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... científica y tecnológica, naturaleza de la ciencia y tecnología, temas socio-científicos, etc.), y proveen Investigador en Didáctica de las Ciencias: ciencia-tecnología-sociedad, alfabetización científica y naturaleza ..." -
Integración de las TIC para la enseñanza de las Ciencias Morfológicas en el nivel universitario
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces|... mediadas por TIC en el campo de la enseñanza de las Ciencias Morfológicas. El enfoque metodológico Universitaria. Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales. Doctora en Educación en Ciencias Bioquímica. Especialista y Magíster en Docencia Universitaria. Magíster en Didáctica de las Ciencias ..." -
MANZANAS A UN LADO Y ZAPOTES AL OTRO… UN CASO SOBRE LA INCLUSIÓN DESDE LA EDUCACIÓN FÍSICA
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... , económico, emocional, corporal, pedagógico, didáctico, formación profesoral, ambiental ..." -
Sobre el diseño de una propuesta didáctica para la popularización del derecho con comunidades rurales
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... of the research was to base a didactic proposal for the popularization of law in rural environments. In that sense ? De ahí que, el objetivo de la investigación fue fundamentar una propuesta didáctica sobre lienzo Año: 2011 Sobre el diseño de una propuesta didáctica para la popularización del derecho ..." -
Enseñar ciencias en un mundo en riesgo. Antecedentes y propuestas curriculares y didácticas.
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... denominado Ciencia – Tecnología – Sociedad – Medioambiente. Finalmente, se exponen tres propuestas didácticas ..." -
La didáctica: un escenario para la construcción de juegos de lenguaje
|Resumen = 205 veces | PDF = 57 veces|... , in order to think didactics as a type of knowledge to be built by the teacher when he faces the task Este artículo argumenta la necesidad de estructurar una mirada pedagógica sobre las ciencias una mirada pedagógica sobre las ciencias a enseñar, que per- mita pensar la didáctica como un saber ..." -
La postura sociocultural de la educación matemática y sus implicaciones en la escuela
|Resumen = 411 veces | PDF = 158 veces|... in the school, in relation to the didactic structure. en la escuela, en relación con la estructura didáctica. , en relación con la estructura didáctica. Palabras clave: Educación matemática, enfoque sociocultural ..." -
¿Es la sociología una ciencia?
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... una ciencia? Anthony Giddens La sociología ocupa una posición destacada entre un grupo de disciplinas ..." -
LA DIDÁCTICA-ARTÍSTICA DE LA TRADUCCIÓN: TRANSCREACIONES
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL)) = 0 veces|... Didactics is thought in this paper in its creative processes, from the vantage points Este texto piensa la didáctica, en sus procesos de creación, desde la filosofía de la diferencia , pela Ciência e pela Filosofia. Conclui que essas traduções tornam-se autônomas e mais relevantes : Didáctica de la traducción, arte, filosofía, ciencia. Abstract: Didactics is thought in this paper in contemporáneos. Palabras clave: Didáctica de la traducción, arte, filosofía, ciencia. Abstract: Didactics ..." -
MANZANAS A UN LADO Y ZAPOTES AL OTRO… UN CASO SOBRE LA INCLUSIÓN DESDE LA EDUCACIÓN FÍSICA
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... , económi- co, emocional, corporal, pedagógico, didáctico, formación profesoral, ambiental, infraestructural ..." -
Articulación de la didáctica de las ciencias sociales, de la lengua y de la virtualidad: una relación en construcción
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... The authors are trying to establish the relationship between general didactics, didactics de las ciencias sociales, la didáctica de la lengua y la didáctica de la virtualidad, desde la posición Articulación de la didáctica de las ciencias sociales, de la lengua y de la virtualidad: una relación ..." -
Reconfiguración del escenario didáctico universitario. Análisis de la Primera fase: los docentes y su propia relación con lo didáctico
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... “Recursos didácticos para la enseñanza de las ciencias”, cuyo objetivo general es lograr la formación de las ciencias, y en ese se selecciona la etnometodología, apoyada en el concepto de la acción didáctica6 ..." -
De la memorización y aplicación de la norma a la popularización del derecho en la educación jurídica clínica: un reto para la didáctica universitaria
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... , proceso en el cual está presente la didáctica universitaria como una herramienta teórica y práctica jurídico, modelo pedagógico social, educación jurídica clínica, popularización de la ciencia, didáctica ..." -
Pertinencia de la historia conceptual para el estudio de fenómenos literarios específicos: Una aproximación desde el costumbrismo.
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... DE FENÓMENOS LITERARIOS ESPECÍFICOS: UNA APROXIMACIÓN DESDE EL COSTUMBRISMO* Alba Inés David Bravo ..." -
Didáctica-pedagogía-ciencia de la educación: la relación que confirma la “excepción” francesa
|Resumen = 3628 veces | PDF = 4416 veces|... This text pretends to delimit the field of pedagogy and of didactics that has been historically este artículo: De Tezanos, Araceli , "Didáctica-pedagogía-ciencia de la educación: la relación que confirma Revista Educación y Pedagogía, vol. XVIII, núm. 46 Resumen Didáctica-pedagogía-ciencia de la educación ..."
