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Representaciones semióticas y evolución conceptual en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas
|Resumen = 611 veces | PDF = 2928 veces|... It presents a conceptualization that articulates the concept representation, seen from philosophy , Óscar Eugenio, "Representaciones semióticas y evolución conceptual en la enseñanza de las ciencias On présente une conceptualisation qui articule le concept de représentation, vu depuis Educación y Pedagogía, vol. XVIII, núm. 45 43 Representaciones semióticas y evolución conceptual ..." -
Implicancias epistemológicas del pensamiento complejo para la articulación de una semiótica de la cultura
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... of a Semiotics of Culture in which the fundamental principles of this thought and its direct conceptual de una semiótico de la cultura en la cual se integren los principios fundamentales de este pensamiento Implicancias epistemológicas del pensamiento complejo para la articulación de una semiótica ..." -
Formación y desarrollo de competencias matemáticas: una perspectiva teórica en la didáctica de las matemáticas
|Resumen = 2796 veces | PDF = 1574 veces|... of mathematical competences, by using the sociocultural perspective to explain some concepts that, according matemáticas, argumentando desde el enfoque sociocultural unos conceptos que, a juicio de los autores des compétences mathématiques, en argumentant depuis l’approche socioculturelle quelques concepts que selon de usar registros de representaciones semióticas de dichos conceptos, de representarlos en un registro ..." -
Estrategias de visualización en el cálculo de varias variables
|Resumen = 278 veces | PDF = 144 veces|... real models. This article supports that, this way, the learning processes of the studied concepts de aprendizaje de los conceptos estudiados, integrándolos con el entorno y, por tanto, dotándolos de sentido les processos d'apprentissage des concepts étudiés, en les intégrant avec l'environnement et, par conséquent en las que intervengan representaciones visuales asocia das a los conceptos matemáticos son nece sarias ..." -
Narrativas y espacios de educación no convencional: una apuesta para el encuentro con el lenguaje
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... . Vol 24 Núm. 33. Año:2022, pp: 1-12 revistas.udea.edu.co/index.php/cp --1 Narrativas y espacios ..." -
Aproximación a la semántica contable
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de lo denotado por la contabilidad. El trabajo constituye un intento de clarificación y precisión conceptual . El trabajo constituye un intento de clarifi cación y precisión conceptual sobre lo que desde la estructura ..." -
Una estrategia didáctica para las matemáticas escolares desde el enfoque de situaciones problema
|Resumen = 1205 veces | PDF = 752 veces|... to be rearranged by means of different representations, which make the students’ conceptual and applied learning de diferentes representaciones, las cuales dotan de significado los aprendizajes conceptuales y procedimentales de diferentes representaciones, las cuales dotan de significado los aprendizajes conceptuales y procedimentales ..." -
El análisis de conceptos básicos de física en la resolución de problemas como fuente generadora de nuevas perspectivas. un estudio en dinámica del movimiento circular
|Resumen = 4436 veces | PDF = 657 veces|... Problem solving is key to evaluating the reach of the understanding of concepts of a discipline -en-acción, concepto acuñado por Gérard Vergnaud en la teoría de los campos conceptuales (TCC). La diversidad La résolution de problèmes est une clé pour évaluer la portée de la compréhension des concepts -action, theory of conceptual fields. El análisis de conceptos básicos DE FÍSICA EN LA RESOLUCIÓN ..." -
La imaginación y la Enseñanza de las Ciencias Naturales en la Educación Básica Primaria
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces|... , aconteci- mientos o conceptos, se puede percibir que su actividad interna está relacionada ), los mapas evolutivos (Navarro, 2015), concept cartoons ( Galera y Reyes, 2015), los recursos semióticos ..." -
Haroldo de Campos: recorrido por sus textos teóricos sobre traducción y estado de traducción al castellano
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... ’, entrevista con Danubio Torres Fierro y ‘Transblanco’ (poema) trad. Néstor Perlongher, num. 25, diciembre de ..." -
Las representaciones sociales sobre la evaluación de los aprendizajes
|Resumen = 380 veces | PDF = 135 veces|... Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVIII, núm. 46, (septiembre-diciembre), 2006, pp. 203-221. Received de la representación social sobre la evaluación de los aprendizajes que tienen los maestros y maestras de la educación 203Revista Educación y Pedagogía, vol. XVIII, núm. 46 Educación Superior Las representaciones ..." -
Educar a través de las artes desde los alfabetismos múltiples: una experiencia en formación docente
|Resumen = 334 veces | PDF = 844 veces|... concepts and strategies, this educative approach presents the experience of formation of a group algunos conceptos y estrategias relacionados, esta aproximación educativa presenta una experiencia de formación concepts et stratégies mis en rapport, cette aproche pédagogique est présentée comme une expérience 43Revista Educación y Pedagogía, vol. 21, núm. 55, septiembre-diciembre, 2009 Educación artística ..." -
Aportes de la naturaleza de la ciencia y del contenido pedagógico del conocimiento para el campo conceptual de la educación en ciencias
|Resumen = 1832 veces | PDF = 690 veces|... The article presents a general characterization of the concepts: nature of science and pedagogical En el artículo se presenta una caracterización general de los conceptos naturaleza de la ciencia On présente dans cet article une caractérisation générale des concepts de nature de la science en el campo conceptual de la educación en ciencias. Se identifican los alcances de cada uno de estos conceptos ..." -
Etnoeducación y políticas educativas en Colombia: la fragmentación de los derechos
|Resumen = 402 veces | PDF = 174 veces|... youth at the time of finishing their compulsory education (the age of 16). It also shows the conceptual En este artículo se presentan los resultados de una investigación sobre las representaciones y Pedagogía, vol. 21, núm. 53, enero-abril, 2009 Educación para la ciudadanía Una propuesta conceptual ..." -
Representación social de la evaluación en estudiantes universitarios
|Resumen = 173 veces | PDF = 69 veces|... : Navarro Carrascal, Óscar Eduardo, “Representación social de la evaluación en estudiantes universitarios El presente artículo presenta los resultados de un estudio sobre la representación social 141Revista Educación y Pedagogía, vol. XX, núm. 50, Enero - Abril de 2008 Formación de maestros ..." -
Desarrollo de las habilidades comunicativas en la escuela nueva
|Resumen = 17393 veces | PDF = 20611 veces|... de Educación, vol. 21, núm. 55, septiembre-diciembre, 2009, pp. 189-210. Received: june 2009 de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 21, núm. 55, septiembre-diciembre, 2009, pp. 189-210. Recibido en la estructura conceptual de cada estudiante; parte de las ideas y pre- conceptos que el estudiante trae ..." -
Arthur C. Danto: Entre filosofía analítica y filosofía substantiva de la historia
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... como representación semiótica. Esta investigación se encuentra en la fase de de presentación del informe final ..." -
El papel de la primera lengua en clases semipresenciales de Español como Lengua Extranjera: ¿Un pecado o una herramienta?
|Resumen = 0 veces | PDF (ENGLISH) = 0 veces|... de L1 en foros de discusión en línea. Se concluye que, desde el marco conceptual de las teorías , acotando el mismo al uso de L1 en foros de discusión en línea. Se concluye que, desde el marco conceptual ..." -
Un modelo de alfabetización que incorpora el uso de tecnologías de información y comunicación
|Resumen = 295 veces | PDF = 242 veces|... , Facultad de Educación, vol. XX, núm. 51, (mayo-agosto), 2008, pp. 225-239. Received: january 2008 , Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XX, núm. 51, (mayo-agosto), 2008, pp. 225 225Revista Educación y Pedagogía, vol. XX, núm. 51, Mayo - Agosto de 2008 Pedagogía, lenguajes ..." -
Aproximaciones teóricas a las perspectivas de la investigación (auto)biográfica en educación
|Resumen = 326 veces | PDF = 482 veces|... 25Revista Educación y Pedagogía, vol. 23, núm. 61, septiembre-diciembre, 2011 Narrativa(s), (auto ..." -
Índice temático bibliográfico Revista Educación y Pedagogía Números 1-50
|Resumen = 170 veces | PDF = 837 veces|... en Comenio”, traducido del alemán por Andrés Klaus Runge, vol. XIX, núm. 47, (enero-abril), 2007, pp. 63-70. Tamayo Alzate, Óscar Eugenio, “Representaciones semióticas y evolución conceptual en la ense- ñanza ..." -
La propuesta semiótica de Gottlob Frege
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de los autores que trabaja sobre estos temas. La propuesta semiótica de Gottlob Frege es, por el contrario conceptual que integre armoniosamente todos los entreveros teóricos que una propuesta semiótica seria demanda ..." -
Los múltiples lenguajes implicados en la comprensión del principio de Pascal
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... The purpose of this research was to establish the contribution of the multiple semiotic modes used de diferentes modos semióticos: lenguaje gestual-oral, visual y escrito. Se empleó un enfoque de investigación semióticos para comunicar los conceptos científicos, se pondrán a prueba sus capacidades para interpretar ..." -
Generación de nuevos significados mediante la metonimia en jerga colombiana
|Resumen = 0 veces | PDF (ENGLISH) = 0 veces|... known as parlache. As a starting point, the concepts “slang” and “metonymy” are delimited. Following ), conocido como parlache. Como punto de partida, se delimita el concepto de argot y se clarifica lo que aquí ), également connu comme parlache. Nous précisons tout d'abord les concepts d'argot et de métonymie. Ensuite conceptual como “a semantic structure that functions as the base for at least one concept profile” [una ..." -
El figurino como acontecimiento, una propuesta del traje escénico más allá de la representación
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... . It proposes an analysis of thought images of representation, modernity and postmodernity, and how the concepts un análisis de las imágenes pensamiento de la representación, la modernidad y la posmodernidad y cómo de la representación, la modernidad y la posmodernidad y cómo los conceptos postulados por cada una de estas imágenes ..." -
Representaciones, usos y construcciones sociales de la lengua escrita: otras literacidades
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces|... de la lengua escrita. Este trayecto, lleva, por un lado, a investigar cuáles son las representaciones sociales ). Recuperado de: http://www.uv.mx/cpue/num7/inves/pinero_representaciones_bourdieu.html Zambrano, M. (2000 de las representaciones sociales y la perspectiva de Pierre Bourdieu: Una articulación conceptual. CPU-e, Revista ..." -
La actividad experimental y la construcción social del conocimiento con población sorda
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... . Vol 24 Núm. 33. Año: 2022, pp: 1-11 revistas.udea.edu.co/index.php/cp --1 La actividad ..." -
La comunicación no verbal en el nado sincronizado
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... del conocimiento proponemos una definición, representación dinámica y posterior almacenamiento de los conceptos una defini- ción, representación dinámica y posterior almacenamiento de los conceptos específicos que allí ..." -
El interpretar en el camino de la comprensión: hacia una semiohermenéutica desde CH. S. Peirce Y H. G. Gadamer
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... regarding comprehension. This work presents a semiotic route, following Peirce, and a hermeneutic . Este texto muestra una ruta semiótica, siguiendo a Peirce, y otra hermenéutica, desde Gadamer, para definir al hablar del concepto de interpretación. La semiótica de Peirce tuvo lugar en medio del pensamiento ..." -
Modos Semióticos en el Discurso Pedagógico de Historia: Potencial Semiótico Para la Mediación en el Aula Escolar
|Resumen = 0 veces | PDF (ENGLISH) = 0 veces| | HTML (ENGLISH) = 0 veces|... perspective on communication considers the semiotic potential of the various resources that are intertwined (Oteíza, 2009). La perspectiva multimodal sobre la comunicación considera el potencial semiótico Pedagógico de Historia: Potencial Semiótico Para la Mediación en el Aula Escolar Semiotic Modes Discurso Pedagógico de Historia: Potencial Semiótico Para la Mediación en el Aula Escolar Semiotic Modes ..."
