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Una estrategia didáctica para las matemáticas escolares desde el enfoque de situaciones problema
|Resumen = 1214 veces | PDF = 758 veces|... This article presents a classroom experience with the perspective of problem situations, based problema, a partir de las cuales se ha implementado una organización particular de la clase de matemáticas -problème à partir des quelles une organisation particulière de la classe de mathématiques a été mise didáctica para las matemáticas escolares desde el enfoque de situaciones problema John Jairo Múnera ..." -
LAS SITUACIONES PROBLEMA COMO ESTRATEGIA PARA LA CONCEPTUALIZACION MATEMÁTICA
|Resumen = 635 veces | PDF = 298 veces|... del diseño de situaciones problema para la contextualización de la clase de matemáticas. LAS SITUACIONES PROBLEMA COMO ESTRATEGIA PARA LA CONCEPTUALIZACION MATEMÁTICA En los últimos veinte o treinta ..." -
Competencias matemáticas y uso de calculadora gráfica en un contexto de resolución de problemas aplicados
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... . The students’ productions were analyzed, finding out that they were able to solve problems with the help lograr que los estudiantes aprendan a usar matemáticas en diversas situaciones reales, más que saber Competencias matemáticas y uso de calculadora gráfica en un contexto de resolución de problemas aplicados ..." -
LOS EJEMPLOS, EJERCICIOS, PROBLEMAS Y PREGUNTAS EN LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA
|Resumen = 557 veces | PDF = 132 veces|... Este artículo presenta una propuesta de caracterización de los ejemplos, ejercicios, problemas venezolano. Resolución de problemas y LAS MATEMÁTICAS COMO COMPRENSIÓN CONCEPTUAL Ahora bien ..." -
El análisis de conceptos básicos de física en la resolución de problemas como fuente generadora de nuevas perspectivas. un estudio en dinámica del movimiento circular
|Resumen = 4457 veces | PDF = 663 veces|... Problem solving is key to evaluating the reach of the understanding of concepts of a discipline La resolución de problemas es una clave para evaluar cual es el alcance en la comprensión La résolution de problèmes est une clé pour évaluer la portée de la compréhension des concepts EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Figura 9. Solución presentada a la situación problemática por el alumno número 57 ..." -
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. SU CONCRECIÓN EN ALGUNOS RECURSOS CLÁSICOS
|Resumen = 102 veces | PDF = 55 veces|... Este artículo comparte la importancia que actualmente se concede a la resolución de problemas un peso importante al enfrentamiento por parte de los alumnos a problemas y situaciones problemáticas ..." -
Enseñanza y aprendizaje de las estructuras matemáticas a partir del modelo de Van Hiele
|Resumen = 304 veces | PDF = 1450 veces|... El propósito de este artículo es mostrar la importancia de la red de relaciones que un alumno de un concepto matemático al que se le puede dotar de una componente geométrica, un alumno debe avanzar por cin ..." -
FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS REFLEXIVOS
|Resumen = 172 veces | PDF = 58 veces|... En este artículo describimos un proceso deformación inicial de profesores de matemáticas como alumnos, con lo que su consideración de lo que es enseñar matemáticas les lleva a unas demandas acordes ..." -
La resolución de problemas en la didáctica de las ciencias experimentales
|Resumen = 1350 veces | PDF = 758 veces|... asignado a la resolución de problemas. Esta caracterización contribuirá a mejorar la eficiencia , para lo cual serían útiles los problemas cualitativos centrados en situaciones cotidianas o significativas para los alumnos ..." -
Representaciones semióticas y evolución conceptual en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas
|Resumen = 612 veces | PDF = 2933 veces|... and cognitive sciences, with the notion of conceptual shift. It is highlighted the importance of orienting desde la filosofía y de las ciencias cognitivas, con el concepto cambio conceptual. Se destaca la importancia Representaciones semióticas y evolución conceptual en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas Se presenta ..." -
LA SIMULACIÓN COMO INSTRUMENTO DE MODELIZACION EN PROBABILIDAD
|Resumen = 511 veces | PDF = 327 veces|... -concreto de la situación modelizada, permite prescindir del aparato matemático para analizar situaciones de la situación modelizada, permite prescindir del aparato matemático para analizar situaciones estocásticas ..." -
Investigación colaborativa: potencialidades y problemas
|Resumen = 494 veces | PDF = 349 veces|... Collaboration is a good strategy to deal with problems that seem to be difficult to solve La colaboración constituye una estrategia para lidiar con problemas que parecen de difícil La collaboration constitue une stratégie pour faire face aux problèmes qui paraissent de solution y problemas 133Revista Educación y Pedagogía, vol. 23, núm. 59, enero-abril, 2011 Educación matemática ..." -
De lugares y posiciones: la educación artística en la escuela
|Resumen = 174 veces | PDF = 254 veces|... con Javi Pastor, un alumno que es un desastre en: — Matemáticas: Se le daban fatal las matemáticas - no que es un desastre en: — Matemáticas: Se le daban fatal las matemáticas. Fuesen cuales fuesen los problemas ..." -
Problemas en el desarrollo histórico de la contabilidad
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... It is proposed that the main problem in accounting stems from its development based on practice Se plantea que el principal problema de la contabilidad radica en su desarrollo basado Il est soutenu que le principal problème de la comptabilité réside dans son développement fondé Argumenta-se que o principal problema da contabilidade radica no seu desenvolvimento baseado Salazar, P. (2015). Problemas en el desarrollo histórico de la contabilidad. Contaduría ..." -
Tutorías entre pares: un camino potencial para la formación de profesores de matemáticas
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de formación para los futuros profesores de matemáticas. Se revisaron los informes finales que entregaron para los futuros profesores de matemáticas. Se revisaron los informes finales que entregaron los tutores (alumnos ..." -
MATEMÁTICA EDUCATIVA: UNA VISIÓN DE SU EVOLUCIÓN
|Resumen = 326 veces | PDF = 391 veces|... La enseñanza en general y la de las matemáticas en particular son asuntos de la mayor importancia en una clase habitual de matemáticas. Del mismo modo, estas aproximaciones didác- ticas sin alumnos hicieron ..." -
La creatividad y la resolución de problemas como bases de un modelo didáctico alternativo
|Resumen = 1948 veces | PDF = 1268 veces|... de problemas y la creatividad, las bases teóricas y operativas de un modelo didáctico alternativo conceptual aún no aprendida por el estudiante. • La situación problema de tipo creativo siempre debe ..." -
El El rol de los gestos en la construcción de significados en el aula
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces| | HTML = 0 veces| | = 0 veces| | = 0 veces|... El presente trabajo analiza la función que cumplen los gestos realizados por docentes y alumnos d’un terme ou essaient de remédier des problèmes de communication. Les résultats ont mis en évidence el problema en cuestión y, en consecuencia, pueden facilitar el aprendizaje de matemática a los alumnos un camino alternativo para resolver el problema en cuestión y, en consecuencia, pueden facilitar ..." -
Estudio exploratorio de las interacciones mentales de los estudiantes de sexto grado sobre el entendimiento del concepto multiplicación
|Resumen = 204 veces | PDF = 47 veces|... de problemas, aplicaciones y comunicación de las ideas matemáticas, y el desarrollo en los apren- dices ..." -
La formación de los sujetos discursivos lectores en el postdesarrollo
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... subjects in post development, based on the revision of the theoretical and conceptual aspects treated y conceptuales tratados en el marco del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE) de la Universidad de la revisión de los aspectos teóricos y conceptuales tratados en el marco del Doctorado Interinstitucional ..." -
REFLEXIÓN EN LA ACCIÓN UTILIZANDO RECURSOS DIDÁCTICOS DE MATEMÁTICA Y CIENCIAS NATURALES. UNA ALTERNATIVA PARA LA FORMACIÓN DE DOCENTES EN EJERCICIO
|Resumen = 184 veces | PDF = 20 veces|... y lo posibilita a abordar situaciones diferenciadas en correspondencia con los logros observados en sus alumnos situaciones problemas por resolver y que estimulan acciones, en los niños, en las áreas cognitiva ..." -
Análisis de la interacción de maestros cuando resuelven problemas realistas conjuntamente con sus alumnos en aulas de primaria, teniendo en cuenta su experiencia docente
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | XHTML = 0 veces|... of the classroom. This work focuses on a joint resolution of problems in the classroom. Educational research has , cuando maestro y alumnos resuelven de forma conjunta problemas rutinarios en aulas de matemáticas de Primaria y alumnos cuando resuel- ven conjuntamente problemas en el aula de matemáticas de Primaria, un momento im problemas realistas conjuntamente con sus alumnos en aulas de primaria, teniendo en cuenta su experiencia ..." -
Comprensión de los conceptos de perímetro y área en el contexto de la agricultura del café
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... matemáticos, porque carecen de un manejo adecuado de ese lenguaje. Por lo tanto, se espera promover González Molina3 Universidad de Antioquia 1 Licenciada en Matemáticas y Física. Magíster en Educación ..." -
La investigación en enseñanza desde la perspectiva de los campos conceptuales de Gèrard Vergnaud. Resultados de investigaciones en física
|Resumen = 325 veces | PDF = 128 veces|... SAHELICES, Concesa, “La investigación en enseñanza desde la perspectiva de los campos conceptuales de Gèrard de los estudiantes al resolver proble- mas y situaciones. Se pretende investigar la resolución de problemas ..." -
Reflexiones sobre la formación de maestros y los objetivos generales de la educación matemática
|Resumen = 43 veces | PDF = 77 veces|... Reflexiones sobre la formación de maestros y los objetivos generales de la educación matemática , precisar, analizar, sintetizar y, sobre todo resolver problemas. Esta capacidad lógico-matemática ..." -
Razonamiento covariacional en situaciones de optimización modeladas por Ambientes de Geometría Dinámica
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... with processes of representation of variation phenomena that can be enhanced through problem solving mediated la resolución de problemas mediados por tecnologías digitales. En este artículo mostramos los primeros los diferentes re- gistros de representación de una función en una situación problema. ii. Modela ..." -
Geometría para la inclusión escolar, una posibilidad a nuestro alcance: el caso de las secciones cónicas
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... Este artículo es una síntesis del trabajo de grado «Hacia una educación matemática creativas del conocimiento del alumno, creando «hacia los saberes matemáticos del currículo las hiladas ..." -
¿Por qué es difícil para un estudiante de la especialidad de Edafología elaborar su proyecto de investigación?
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... el concepto de deuteroaprendizaje (lo que se aprende por imitación en la relación maestro-alumno), concluyendo maestro- alumno), concluyendo que si los profesores no saben investigar o no quieren enseñar ..." -
Un modelo para ayudar a los profesores a reflexionar sobre la actividad matemática que promueven en sus clases
|Resumen = 441 veces | PDF = 289 veces|... a los profesores de matemáticas a reflexionar sobre la actividad matemática de sus estudiantes durante la clase sus hojas de trabajo y selecciona instrumentos como los problemas, las situaciones y los recursos ..." -
Competencias para el programa de Contaduría Pública: una aproximación conceptual
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... This paper presents a conceptual approach to the issue of competences and aims to show some El presente trabajo presenta una aproximación conceptual al tema de competencias miembros en áreas de lectura, matemáticas, ciencia y en resolución de problemas; sin embargo, es válido ..."
