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¿Cómo enseñar el área de lenguaje con un enfoque constructivista, utilizando en el aula un computador, un videoproyector e internet?
|Resumen = 268 veces | PDF = 110 veces|... The purpose of this research project was to design, try and assess the impact of a didactic didáctica para el área de lenguaje en los grados 3.°, 4.° y 5.°, con un enfoque constructivista, y apoyada pour la matière de langage dans les années 3, 4 et 5, avec une approche constructiviste en comptant avec l´aide que: !En los estudiantes de grado 3.o, la pro- puesta didáctica experimental (apoyada en el uso de un computador ..." -
Integración de las TIC para la enseñanza de las Ciencias Morfológicas en el nivel universitario
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces|... mediadas por TIC en el campo de la enseñanza de las Ciencias Morfológicas. El enfoque metodológico de docentes y estudiantes para la utilización de TIC, en el campo de la enseñanza y los apren- dizajes , son la observación de videos, para los estudiantes de Bioquímica el trabajo con las computadoras ..." -
Desarrollo de las habilidades comunicativas en la escuela nueva
|Resumen = 17466 veces | PDF = 20657 veces|... of a didactic strategy of socio-constructivist character (supported by the use of Information and Communication de una estrategia didáctica de carácter socioconstructivista, apoyada en el uso de tecnologías de la información stratégie didactique à caractère socio constructiviste, basée sur l'utilisation des technologies verify the impact of a didactic strategy of socio-constructivist character (supported by the use of ..." -
Simbiosis de una Combinación entre la Aplicación de un Prototipo Virtual -CDROM Educativo –y una Plataforma Virtual –Campus Virtual GITT-para la Construcción y Gestión de Conocimiento
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... . Taking over a conceptual and philosophical framework where TIC´s´integration supports a pedagogical model donde la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación –TIC-refrendan un modelo pedagógico . Para los constructivistas es fundamental encontrar actividades que sean significativas para los estudiantes ..." -
Educación y cibercultura: campos de estudio, retos y perspectivas
|Resumen = 197 veces | PDF = 163 veces|... de apropiación pedagógica de las TIC, desde una didáctica constructivista, en la educación primaria, utilizado ..." -
Tecnologías de la información y la comunicación y desempeño académico en la educación media en Colombia
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | XML = 0 veces| | HTML = 0 veces|... en la proporción de estudiantes con computador, el desempeño académico promedio del municipio se incrementa que, ante un incremento de una unidad en la proporción de estudiantes con computador, el desempeño que, ante un incremento de una unidad en la proporción de estudiantes con computador, el desempeño académico promedio entre el acceso a las TIC y el desempeño académico varía según el tipo de estudiante y el área del conocimiento ..." -
Factores que afectan la comprensión lectora de los estudiantes de educación básica y su relación con las TIC
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces| | VISOR = 0 veces|... , sobre los factores que afectan la comprensión lectora de estudiantes de básica primaria de 10 instituciones institutions éducatives colombiennes et la relation de ces facteurs avec les TIC. L'objectif ultime educativas colombianas e a sua relação com as TIC. O objectivo último da pesquisa era implementar processos los factores que afectan el bajo impacto de TIC en los desempeños de los estudiantes en estudiantes de educación básica y su relación con las tic Factors affecting primary students' reading los factores que afectan el bajo impacto de TIC en los desempeños de los estudiantes en comprensión lectora ..." -
Articulación de la didáctica de las ciencias sociales, de la lengua y de la virtualidad: una relación en construcción
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... The authors are trying to establish the relationship between general didactics, didactics Los autores intentan establecer la relación entre la didáctica general, la didáctica de las prácticas y de las interrelaciones entre los contextos, los maestros y los estudiantes. Sobre la didáctica ..." -
La enseñanza de la Educación Física implementada con TIC
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... y el Conocimiento es la omnipresencia de las TIC y la irreversibilidad de su penetración en todos los ámbitos de los intereses y las necesidades de los estudiantes. El artículo explica cómo poner las TIC al servicio ..." -
Creación de una comunidad de práctica para la formación de docentes en la integración de las TIC a los procesos de aprendizaje y enseñanza de lenguas extranjeras
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces|... extranjeras, interesados en aprender y construir conocimiento sobre los aspectos didácticos e instrumentales à intégrer les TIC dans leurs classes. Les participants actifs de la CP ont travaillé pendant deux semestres das tecnologias da informação e a comunicação (TIC) como ferramenta de apoio para sua prática docente. Os membros didácticos y tecnológicos de la integración de las TIC a la enseñanza de L2 y virtuales. Palabras clave: comunidad de práctica, didáctica de las lenguas extranjeras, TIC ..." -
¿Qué ideas tienen los estudiantes respecto a la visión?
|Resumen = 120 veces | PDF = 162 veces|... ¿Qué ideas tienen los estudiantes respecto a la visión? Marta A. Pesa - Leonor C. de Cudmani ..." -
Creación de Objetos Virtuales de Aprendizaje para el desarrollo de competencias tecnológicas y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... desempeño en el inglés como lengua extranjera de los estudiantes de décimo y undécimo grado développe les compétences des élèves en matière de tic et les motive à apprendre l'anglais. Ces résultats dos estudantes em tic e os motiva a aprender inglês. Estes resultados sugerem a necessidade de redesenho , donde el promedio nacional, entre el 2010 y el 2019, fue de ocho estudiantes por computador (Colombia, men, 2020 ..." -
Propuesta de un perfil ideal del docente para la educación en la virtualidad: Cado Fundación Universitaria Católica del Norte
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... academic requirement of articulated public policy and realistic on teaching subject with TIC support con apoyo de TIC. Estas dimensiones son las que se desarrollan en el presente artículo. En lo metodológico avec l’appui des TIC. Pour ce faire, nous présentons une méthodologique qualitative dans les approches de Jara (computador con acceso a internet) y pedagogía-didáctica en docencia virtual se podía adquirir mediante ..." -
Habilidades de razonamiento lógico por medio de TIC para la población Sorda del semillero Impar de la Universidad de Antioquia
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de una propuesta pedagógico-didáctica apoyada en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC a reconocer los elementos de una propuesta pedagógico-didáctica apoyada en el uso de las TIC ..." -
Impacto de una experiencia de producción textual mediada por tecnologías de información y comunicación en las nociones sobre el valor epistémico de la escritura
|Resumen = 438 veces | PDF = 196 veces|... information and communication technologies (TIC) in the notions on the epistemic value of writing. Evidence de algunas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las nociones sobre el valor epistémico de l'information et de la communication (Tic) dans les notions sur la valeur de l'écriture. On a obtenu de la información y la comunica- ción (TIC) en las nociones sobre el valor epistémico de la escritura. Se recogieron ..." -
Maestro de la Verdad y Maestro del Sentido. Una mirada didáctica
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... This article shows one of results of research Didactics of Pedagogic Practise in V and VI levels Se presenta uno de los resultados de la investigación Didácticas de la práctica pedagógica , el modelo pedagógico constructivista, que propone la interacción entre profesor y estudiante, la reflexión ..." -
El aula de apoyo. Un espacio para pensar las diferencias
|Resumen = 228 veces | PDF = 86 veces|... los resultados de la investigación "Aplicación de una didáctica constructivista en el acompañamiento de la investigación "Aplicación de una didáctica constructivista en el acompañamiento de los procesos de iniciación ..." -
Concepciones epistemológicas y didácticas de estudiantes avanzados del profesorado de educación primaria rural, en la provincia de Entre Ríos, Argentina.
|Resumen = 0 veces | HTML = 0 veces| | PDF = 0 veces|... las concepciones epistemológicas y didácticas de futuros profesores de educación en primaria rural, en relación epistemológicas y didácticas de estudiantes avanzados del profesorado de educación primaria rural, en la provincia — 87 — Concepciones epistemológicas y didácticas de estudiantes avanzados del profesorado ..." -
La Facultad de Educación frente a las sociedades del conocimiento y las culturas digitales
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces|... ; y las líneas “Lectura, escritura y oralidad apoyada en medios y TIC”, “Didáctica de las áreas curriculares ; y las líneas “Lectura, escritura y oralidad apoyada en medios y TIC”, “Didáctica de las áreas curriculares ..." -
La formación del contador público de la Universidad de Antioquia en tecnologías de información y comunicación.
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | MEMORIA METODOLÓGICA = 0 veces| | PRESENTACIÓN DE LA SUSTENTACIÓN = 0 veces| | ANEXO 1 = 0 veces|... obsoletos. En contraste a lo anterior y ante la inquietud de conocer el nivel de inclusión de TIC analizar la manera como los estudiantes asimilan el proceso de formación en TIC como eje transversal ..." -
EL CÁLCULO MENTAL TAMBIÉN SE PUEDE DESARROLLAR TRABAJANDO CON EL ORDENADOR DE FORMA INTERACTIVA
|Resumen = 171 veces | PDF = 45 veces|... una estructura similar. Para ello, el ordenador controla el trabajo y progresión de los estudiantes, utilizando y progresión de los estudiantes, utilizando las características interactivas del diseño realizado ..." -
EL COMPUTADOR EN EL AULA DE PREESCOLAR: UNA HERRAMIENTA MÁS DE ESCRITURA
|Resumen = 194 veces | PDF = 54 veces|... el computador como herramienta de escritura durante un año escolar. De estas observaciones surgen del profesor. Los estudiantes en el computador pueden reali zar tareas como la consulta de algún tema ..." -
A propósito del libro de texto escolar en la sociedad de la información
|Resumen = 270 veces | PDF = 343 veces|... . La incorporación de las nuevas TIC al ámbito educativo promueven la creación de nuevos entornos didácticos ..." -
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR: UNA APROXIMACIÓN COMPLEJA
|Resumen = 377 veces | PDF = 124 veces|... de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza superior: la mediación y modelación de los contextos y reproductoras como las más constructivistas y emancipadoras pueden estar mediadas por el uso de las TIC ..." -
Propuesta didáctica para el desarrollo de repertorios básicos de atención y memoria en niñas y niños con síndrome de down integrados al aula regular
|Resumen = 1170 veces | PDF = 729 veces|... educational needs. In this text is described one of the results of the research: didactic proposal designed de investigación: la Propuesta didáctica diseñada e implementada en un grupo de niños y niñas con síndrome de Down , durante la implemen-tación de la propuesta didáctica, generó un impacto significativo en los estudiantes, puesto ..." -
La inclusión de la plataforma de aprendizaje en línea MOODLE en un curso de gramática contrastiva español-inglés
|Resumen = 0 veces | PDF (ENGLISH) = 0 veces|... las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el curso Gramática contrastiva español-inglés et de la communication (TIC) dans le cours de "grammaire contrastive espagnol-anglais de la "Licenciatura" en langues información y la comunicación (TIC) en el curso Gramática contrastiva español-inglés, del programa ..." -
El uso de medios y TIC para un humanismo digital. Entrevista a Octavio Henao Álvarez
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... el trabajo del grupo fue la de didáctica de la lectura y la escritura mediada por TIC ..." -
Era móvil: espacios-tiempos en contextos escolares. Los mundos de vida de las infancias
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de los principales planes y programas educativos mediados por TIC, como: Computadores para Educar, Vive Digital ..." -
La narración autobiográfica del oficio del maestro: a propósito del libro álbum como posibilidad para repensar la didáctica universitaria
|Resumen = 0 veces | HTML = 0 veces| | PDF = 0 veces|... The objective of the following article is to present the results of the didactic innovation El objetivo del siguiente artículo es presentar los resultados de la innovación didáctica epistemológicos y alternativas desde la Didáctica General Constructivista. Educ. Pesqui, São Paulo para repensar la didáctica universitaria Alejandra Cardona Castrillón1 Rosa Chaurra Gómez2 Universidad ..." -
TIC e inequidad: ¿ganancias en red para las mujeres?
|Resumen = 148 veces | PDF = 82 veces|... (TIC). Teniendo como punto de referencia los estudios sociales de la tecnología, se argumenta Le texte aborde les rapports de genre des technologies de l´information et la communication (TIC . en Educación, profesora de la Universidad de Antioquia. Correo electrónico: elidagi@yahoo.com TIC e inequidad ..."
