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Una red de aprendizaje desde la didáctica de las matemáticas
|Resumen = 244 veces | PDF = 683 veces|... these teachers. How to reference this article: Angulo Delgado, Fanny, "Una red de aprendizaje desde la entre estos profesores. Cómo citar este artículo: Angulo Delgado, Fanny, "Una red de aprendizaje desde la didáctica Una red de aprendizaje desde la didáctica de las matemáticas Fanny Angulo Delgado Alexander ..." -
Enseñanza y aprendizaje de las estructuras matemáticas a partir del modelo de Van Hiele
|Resumen = 304 veces | PDF = 1450 veces|... in the process of thought allows the design of didactic material that favors the student in the process of math el proceso de aprendizaje de las matemáticas. Cómo citar este artículo: Jaramillo López, Carlos Mario Enseñanza y aprendizaje de las estructuras matemáticas a partir del modelo de Van Hiele ..." -
Estrategias didácticas en educación superior con la mediación de la computación móvil
|Resumen = 440 veces | PDF = 378 veces|... Jaramillo R.,Carlos Mario, "Estrategias didácticas en educación superior con la mediación de la computación de una situación de enseñanza-aprendizaje, para así identificar el papel de la tecnología móvil (u-learning Estrategias didácticas en educación superior con la mediación de la computación móvil John ..." -
Una estrategia didáctica para las matemáticas escolares desde el enfoque de situaciones problema
|Resumen = 1214 veces | PDF = 758 veces|... problema, a partir de las cuales se ha implementado una organización particular de la clase de matemáticas didáctica en educación matemática. A didactic strategy for school mathematics, from the perspective of ..." -
Formación y desarrollo de competencias matemáticas: una perspectiva teórica en la didáctica de las matemáticas
|Resumen = 2796 veces | PDF = 1574 veces|... in this article make part of a contemporary vision of the didactics of mathematics. se hacen en el marco de una visión contemporánea de la didáctica de las matemáticas. en Ciencias de la Educación, el proyecto para la creación del énfasis en Didáctica de las matemáticas ..." -
La postura sociocultural de la educación matemática y sus implicaciones en la escuela
|Resumen = 416 veces | PDF = 159 veces|... in the school, in relation to the didactic structure. Este artículo expone, en primer lugar, la perspectiva sociocultural de la educación matemática , en relación con la estructura didáctica. Palabras clave: Educación matemática, enfoque sociocultural ..." -
Literatura, Matemática y Razonabilidad: una relación triádica en la didáctica de la matemática
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... necesaria en la educación a pesar de la división, a veces radical, creada por muchos matemáticos formalistas - cional paralela a la educación matemática. Muchas de estas investigaciones demuestran que el aprendizaje ..." -
CONCEPTOS DIDÁCTICOS PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... En este artículo se tratará de desarrollar conceptos didácticos para la educación física . Del Educación Física y Deporte 50 Medellín, 4 (1), Enero-Marzo 1982 Figura 2B DIDACTICA TEORIA DE APRENDIZAJE ..." -
Coloquio sobre calidad de la educación
|Resumen = 89 veces | PDF = 47 veces|... Coloquio sobre calidad de la educación redes entre los investigadores. - La investigación evaluativa en educación no es un tipo ..." -
Instrumentos para la enseñanza-aprendizaje de los vectores en cinemática
|Resumen = 492 veces | PDF = 296 veces|... In this text the process of construction of two didactic instruments related to cinematic , “Instrumentos para la enseñanza-aprendizaje de los vectores en cinemática”, Revista Educación y Pedagogía también generar aprendizaje significati- vo de la representación gráfica y matemática de los vectores ..." -
La didáctica: un escenario para la construcción de juegos de lenguaje
|Resumen = 205 veces | PDF = 57 veces|... , in order to think didactics as a type of knowledge to be built by the teacher when he faces the task , “La didáctica: un escenario para la construcción de juegos de lenguaje”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín , instrucción, aprendizaje, educación, escuela, aula, didáctica, pedagogía, entre otros […]” (Zuluaga, 2000: 4 ..." -
LAS SITUACIONES PROBLEMA COMO ESTRATEGIA PARA LA CONCEPTUALIZACION MATEMÁTICA
|Resumen = 635 veces | PDF = 298 veces|... el conocimiento matemático formal, para luego de ser enseñado por el profesor y, aprendido por el alumno . Currículo, enseñanza de la matemática, aprendizaje de la matemática, situaciones problema Curriculum ..." -
Tercer Congreso Internacional de Estudios Rurales: Procesos de innovación para la ruralidad y la paz territorial
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... La Red de estudios rurales -RER- integrada por: Universidad de Antioquia, Universidad de Caldas y lineamientos metodológicos fundamentados en una secuencia didáctica en perspectiva de la educación rural ..." -
Didáctica y Educación Geografíca: algunos apuntes
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... Discussions about Didactics are important in investigations related with the construction Las discusiones sobre la Didáctica son importantes en las investigaciones relacionadas : didática, educação Geográfica, metodologia de pesquisa. Resumen Didáctica y Educación ..." -
LOS EJEMPLOS, EJERCICIOS, PROBLEMAS Y PREGUNTAS EN LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA
|Resumen = 557 veces | PDF = 132 veces|... y preguntas (praxemas matemáticos) usados en las actividades de aprendizaje de matemática en el contexto . Es por esto que un problema es uno de los elementos de aprendizaje más rico y fructífero en la educación matemática. Además ..." -
Representaciones semióticas y evolución conceptual en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas
|Resumen = 612 veces | PDF = 2933 veces|... evolución conceptual en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas", Revista Educación y Pedagogía y las matemáticas", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol Revista Educación y Pedagogía, vol. XVIII, núm. 45 Enseñanza de las ciencias y las matemáticas Una vez ..." -
Habilidades de razonamiento lógico por medio de TIC para la población Sorda del semillero Impar de la Universidad de Antioquia
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... Licenciatura en Matemáticas y Física. Este trabajo tuvo como objetivo principal analizar los elementos ) Consejería de Educación y Cultura. Chevallard, Y. (1991). La transposición didáctica. Del saber sabio ..." -
Experimento de enseñanza como una aproximación metodológica a la investigación en Educación Matemática
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | XHTML = 0 veces|... en educación matemática subrayando (i) el uso de teorías sobre el aprendizaje en el diseño de las actividades en educación matemática subrayando (i) el uso de teorías sobre el aprendizaje en el diseño de las actividades de investigación en educación matemática dirigida a los problemas de aprendizaje de los estudiantes y cómo ..." -
MATEMÁTICA EDUCATIVA: UNA VISIÓN DE SU EVOLUCIÓN
|Resumen = 326 veces | PDF = 391 veces|... La enseñanza en general y la de las matemáticas en particular son asuntos de la mayor importancia con el conocimiento". En: GÓMEZ, P (ed.). Ingeniería didáctica en educación matemática. Colombia: Editorial ..." -
¿Por qué a los niños se les dificulta el aprendizaje de las matemáticas
|Resumen = 247 veces | PDF = 728 veces|... de Educación de la Universidad de Antioquia e investigador en problemas de la Enseñanza y el Aprendizaje el aprendizaje de las matemáticas? Orlando Mesa Betancur Vladimir: Tengo conmigo una carta ..." -
Didáctica-pedagogía-ciencia de la educación: la relación que confirma la “excepción” francesa
|Resumen = 3632 veces | PDF = 4418 veces|... This text pretends to delimit the field of pedagogy and of didactics that has been historically este artículo: De Tezanos, Araceli , "Didáctica-pedagogía-ciencia de la educación: la relación que confirma 33Revista Educación y Pedagogía, vol. XVIII, núm. 46 Educación Superior Didáctica-pedagogía ..." -
La formación de los sujetos discursivos lectores en el postdesarrollo
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... University, in the emphasis of Language and Education and the Research Line Didactics on Language Didáctica del Lenguaje y las Matemáticas. y la Línea de Investigación Didáctica del Lenguaje y las Matemáticas. Palabras clave: formación; sujeto ..." -
A propósito del libro de texto escolar en la sociedad de la información
|Resumen = 270 veces | PDF = 343 veces|... libro de texto escolar en la sociedad de la información”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín ”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 21, núm. 53 dete- nernos en uno de los recursos didácticos más utilizado en la educación desde que se incor- porara ..." -
Estrategias de visualización en el cálculo de varias variables
|Resumen = 279 veces | PDF = 144 veces|... ", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVIII, núm Para las matemáticas, los ambientes virtuales y de realidad aumentada permiten visualizar objetos didáctica en educación matemática. Un esquema para la investigación y la innovación en la enseñanza ..." -
EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA PRÁCTICA Y DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA. PRÁCTICAS DEL SEMINARIO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
|Resumen = 668 veces | PDF = 232 veces|... de aprendizaje significativo del Instituto de Ciencias de la Educación de las Islas Baleares se constituye EN LA PRÁCTICA Y DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA. PRÁCTICAS DEL SEMINARIO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Antoni ..." -
Observatorios pedagógicos: una ruta educativa hacia la sociedad de la información y el conocimiento desde la producción de materiales didácticos
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... sobre la educación multimedia, lo virtual y los entornos de aprendizaje, para el desarrollo de proyectos pedagógicos didácticos La Facultad de Educación, dentro del Proyecto de Estampilla Universidad de Antioquia 2008 ..." -
El desarrollo profesional online de profesores de matemáticas en activo: una unidad de aprendizaje sobre la enseñanza de la modelización matemática
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | XHTML = 0 veces|... de Aprendizaje online y a distancia para profesores de matemáticas en activo basada en una adaptación El desarrollo profesional online de profesores de matemáticas en activo: una unidad de aprendizaje en el dominio de la educación y la Didáctica de las Matemáticas (DM). Barberá y Fuentes (2012) muestran ..." -
Uso de calculadoras simples y videojuegos en un curso de formación de profesores
|Resumen = 0 veces | HTML = 0 veces| | PDF = 0 veces|... de los profesores de matemáticas y los contenidos de los programas para formar a futuros profesores. Por este motivo en modelación matemática e internet; cuarto, videojuegos y redes sociales en educación matemática -FIEM y de la Red Colombiana Modelación Educación-Matemática (RECOMEM). Con- tacto: jhony.villa ..." -
Estudio de disponibilidad léxica asociado al ámbito de las matemáticas y las tecnologías
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... en los siguientes ámbitos: software para educación matemática, herramientas de ofimática y conceptos tecnológicos O objetivo deste artigo é analisar o léxico disponível aos estudantes de Pedagogia Matemática para innovar el proceso enseñanza-aprendizaje en matemáticas. Revista electrónica sobre tecnología, educación ..."
