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19713 elementos encontrados.

  • La evolución del concepto saber pedagógico. Su ruta de transformación

    Vladimir Zapata Villegas
    157-184
    2009-05-13
    |Resumen
    = 720 veces | PDF
    = 209 veces|
    ... ) is that of pedagogic knowledge. This article is an account of the changes occurred from its origin in 1975 to date emergentes de las ciencias humanas y de las ciencias de la educación. Cómo citar este artículo: ZAPATA Pédagogiques en Colombie c’est celui du savoir pédagogique. Ce texte nous permet d'apprécier les changements en historia de la educación y la pedagogía, con base en los acontecimientos de saber pedagógico, específi ..."
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  • De la pedagogía a las ciencias de la educación: una lectura desde el saber pedagógico colombiano

    Rafael Ríos Beltrán
    11-31
    2009-04-27
    |Resumen
    = 2263 veces | PDF
    = 1681 veces|
    ... de la educación: una lectura desde el saber pedagógico colombiano", Revista Educación y Pedagogía a las ciencias de la educación: una lectura desde el saber pedagógico colombiano", Revista Educación y Pedagogía Cet article fait une lecture de la relation entre la pédagogie et les sciences de l'éducation Pedagogía, ciencias de la educación, historia de la pedagogía, saber pedagógico colombiano. Pedagogy ..."
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  • Didáctica-pedagogía-ciencia de la educación: la relación que confirma la “excepción” francesa

    Araceli de Tezanos
    33-57
    2010-09-09
    |Resumen
    = 3504 veces | PDF
    = 4316 veces|
    ... this article: De Tezanos, Araceli , "Didáctica-pedagogía-ciencia de la educación: la relación que confirma la este artículo: De Tezanos, Araceli , "Didáctica-pedagogía-ciencia de la educación: la relación que confirma Dans ce texte on cherche à définir le champ de la pédagogie et la didactique qui s'est constitué Revista Educación y Pedagogía, vol. XVIII, núm. 46 Resumen Didáctica-pedagogía-ciencia de la educación ..."
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  • “Y la escuela, nos moldió”: aproximación a una propuesta pedagógica misional en contextos indígenas colombianos

    Marifelly Gaitán Zapata
    77-89
    2011-08-11
    |Resumen
    = 225 veces | PDF
    = 118 veces|
    ... colombianos”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol : Gaitán Zapata, Marifelly, “‘Y la escuela, nos moldió’: aproximación a una propuesta pedagógica misional Otras educaciones y etnoeducación “Y la escuela, nos moldió”: aproximación a una propuesta pedagógica misional ..."
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  • Legado pedagógico del maestro Enrique Buenaventura

    Mario Cardona Garzón
    209 - 223
    2015-09-15
    |Resumen
    = 0 veces | PDF
    = 0 veces|
    ... The present article is a summary of the investigation project about the pedagogic, didactic para optar al título de Doctor en Ciencias de la educación en el proyecto ínter universitario Red al título de Doctor en Ciencias de la educación en el proyecto ínter universitario Red de Universidades ..."
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  • El concepto pedagogía en Philippe Meirieu. Un modelo, un concepto y unas categorías para su comprensión

    Armando Zambrano Leal
    33-50
    2009-04-27
    |Resumen
    = 9488 veces | PDF
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    ... unas categorías para su comprensión”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia El concepto pedagogía en la obra del pedagogo francés Philippe Meirieu se presenta Le concept de pédagogie dans l'oeuvre du pédagogue français Philippe Meirieu se présente comme del pedagogo francés Philippe Meirieu: entre ciencias de la educación y pedagogía diferenciada”. Usc-2006-2007 ..."
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  • La didáctica: un escenario para la construcción de juegos de lenguaje

    Luz Victoria Palacio Mejía, Mónica Cecilia Machado Marín, Juan Guillermo Hoyos Melguizo
    99-110
    2011-08-13
    |Resumen
    = 204 veces | PDF
    = 56 veces|
    ... construcción de juegos de lenguaje”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia Este artículo argumenta la necesidad de estructurar una mirada pedagógica sobre las ciencias , por los conceptos mayores de los paradigmas educativos actuales (Ciencias de la Educación, Currículo y Pedagogía ..."
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  • Culturas juveniles, comunicación y pedagogía: nuevos interrogantes a la escuela

    Otto Rosales Cárdenas, Germán Antonio Arellano Duque
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    2011-08-13
    |Resumen
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    ... , comunicación y pedagogía: nuevos interrogantes a la escuela”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín interrogantes a la escuela”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad , comunicación y pedagogía: nuevos interrogantes a la escuela 73Revista Educación y Pedagogía, vol. XX, núm ..."
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  • El carácter histórico-social de la ciencia y las finalidades de la enseñanza de las ciencias en la escuela pública del siglo XIX

    María Terezinha Bellanda Galuch
    27-39
    2009-04-28
    |Resumen
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    ... la escuela pública del siglo XIX”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia de las ciencias en la escuela pública del siglo XIX”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de la enseñanza de las ciencias en la escuela pública del siglo XIX”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín ..."
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  • Aportes de la naturaleza de la ciencia y del contenido pedagógico del conocimiento para el campo conceptual de la educación en ciencias

    Óscar Eugenio Tamayo Alzate, Mary Orrego C.
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    2009-04-28
    |Resumen
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    ... contenido pedagógico del conocimiento para el campo conceptual de la educación en ciencias”, Revista de la ciencia y del contenido pedagógico del conocimiento para el campo conceptual de la educación en ciencias et contenu pédagogique de la connaissance, en proposant leur articulation dans le domaine conceptuel DE LA NATURALEZA DE LA CIENCIA Y DEL CONTENIDO PEDAGÓGICO DEL CONOCIMIENTO PARA EL CAMPO CONCEPTUAL DE LA EDUCACIÓN ..."
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    Rafael Flórez Ochoa
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    2010-09-10
    |Resumen
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    ... encantada (Homenaje al centenario de la obra literaria de Thomas Mann)", Revista Educación y Pedagogía )", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVIII, núm Cet article résume la pensée pédagogique du grand écrivain Thomas Mann qui caractérise d'un oeil 241Revista Educación y Pedagogía, vol. XVIII, núm. 46 Educación Superior La escuela de la montaña ..."
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  • CUERPO Y PEDAGOGÍA

    Rubiela Arboleda Gómez
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    2010-01-18
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    ... en las escuelas normales, y en él se exponen brevemente las concepciones sobre el cuerpo y la educación sobre el cuerpo y la educación, implícitas en los diversas pedagogías aplicadas en la escuela colombiana ..."
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  • Para una ciencia de la pedagogía

    Federico García Posada
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    ... Para una ciencia de la pedagogía de enseñanza. En una ciencia de la pedagogía, las figuras de los pedagogos son tan útiles, como pudieran ..."
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    José Armando Santiago Rivera
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    2010-09-10
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    ... Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVIII, núm. 46 ", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVIII, núm les processus pédagogiques dans la formation de professeurs. de geografía y ciencias de la tierra* José Armando Santiago Rivera** 138 Revista Educación y Pedagogía, vol ..."
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  • Espacio, arquitectura y escuela

    Humberto Quiceno Castrillón
    11-27
    2011-08-08
    |Resumen
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    ... to reference this article: Quiceno Castrillón, Humberto, “Espacio, arquitectura y escuela”, Revista Educación , “Espacio, arquitectura y escuela”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia pédagogiques pour la construction d'espaces scolaires. Cet article s'agit de cela, de voir l'espace comme y el pedagogo Humberto Quiceno Castrillón. ** Profesor del Instituto de Educación y Pedagogía, Universidad ..."
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  • La escuela nueva y los espacios para educar

    Ángela María Jiménez Avilés
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    ... educar”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol : Jiménez Avilés, Ángela María, “La escuela nueva y los espacios para educar”, Revista Educación y Pedagogía À partir du XVIIIe siècle un nouveau modèle pédagogique est consolidé: le modèle auto structurant Revista Educación y Pedagogía, vol. 21, núm. 54, mayo-agosto, 2009 La escuela nueva y los espacios ..."
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    John Wilson Osorio
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    2012-06-15
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    ... , con la igualdad, con la estandarización, con la matematización de la vida, con el progreso, con la ciencia Uni-pluri/versidad, Vol. 4, No. 1, 2004 Cómo Hacemos lo que Hacemos en Educación Superior 37 1 ..."
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  • De la pedagogía como ciencia a la pedagogía como acontecimiento

    Humberto Quiceno Castrillón
    137-158
    2015-08-06
    |Resumen
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    ... Revista Educación y Pedagogía De la pedagogía como ciencia a la pedagogía ..."
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    Carmen Alicia Martínez Rivera
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    2009-04-28
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    ... al conocimiento escolar en las clases de ciencias”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín Alicia, “De los contenidos al conocimiento escolar en las clases de ciencias”, Revista Educación , “De los contenidos al conocimiento escolar en las clases de ciencias”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Uni ..."
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    José María Cagigal
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    2010-02-02
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    ... El presente trabajo se concreta en la reflexión acerca de la educación física como posible ciencia ¿LA EDUCACION FISICA, CIENCIA? go saca hacia afuera el niñito. le ayuda a salir, coopera ..."
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  • CONSIDERACIONES SOBRE BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES Y PERFIL DEL BUEN PROFESOR DE EDUCACION FISICA ESCOLAR

    Celso William Pérez Ramírez, Julian Segura Vahos
    2015-11-23
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    ... 2ª Conferencia Internacional de formación universitaria del profesorado de la Educación Física ..."
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    2009-04-29
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    ... Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVII, núm. 42, (mayo Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVII, núm. 42, (mayo Bollnow propose l'idée d'une anthropologie pédagogique, d'abbord, comme mode d'observation de una antropología pedagógica, ante todo, como modo de observación antropológico en la pedagogía. Según Bollnow ..."
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  • Reflexiones sobre el por qué y el para qué de la educación de la 'infancia anormal' según el discurso médico-pedagógico español de los inicios del siglo xx

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    ... , “Reflexiones sobre el por qué y el para qué de la educación de la 'infancia anormal' según el discurso médico el discurso médico-pedagógico español de los inicios del siglo XX”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín SOBRE EL POR QUÉ Y EL PARA QUÉ DE LA EDUCACIÓN DE LA 'INFANCIA ANORMAL' SEGÚN EL DISCURSO MÉDICO-PEDAGÓGICO ESPAÑOL DE LOS INICIOS DEL SIGLO XX ..."
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    ... El optimismo de la pedagogía Educación y Pedagogía No. 5 formalismo metodologista, sino que las ciencias al estructurarse ..."
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    ... a comprender que la educación y particularmente la educación especial —como nuestro espacio y discurso par l’éducation, par les autres et nous-mêmes, par nos pratiques pédagogiques qui apparaissent ces réflexions , La educación especial otra. Remembranzas de una travesía pedagógica 157Revista Educación y Pedagogía, vol ..."
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