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Contribuciones al éxito educativo desde la metodología comunicativa
|Resumen = 317 veces | PDF = 296 veces|... for projects such as Includ-ED: Strategies for Inclusion and Social Cohesion in Europe from Education Europea, la metodología comunicativa crítica se ha consolidado como el enfoque metodológico méthodologique dans laquelle ont été basés, parmi d’autres de projets tels qu’Includ-Ed: Stratégies , metodología comunicativa crítica, Proyecto Includ-ED, éxito escolar, inclusión social, inclusión educativa ..." -
Educación especial e inclusión: aportaciones desde la investigación
|Resumen = 1997 veces | PDF = 3831 veces|... been carried out as part of the Includ- ED Project —the only integrated project on school education educativos de este alumnado y, por tanto, en sus posibilidades posteriores de plena inclusión en la sociedad pleine dans la société. La recherche faite dans le Projet Includ-Ed, le seul projet intégré sur éducation y aulas especiales, en cuanto a los resultados educativos de este alumnado ..." -
Formas de implicación de las familias y de la comunidad hacia el éxito educativo
|Resumen = 2482 veces | PDF = 1594 veces|... the project Includ-ED: Strategies for Inclusion and Social Cohesion in Europe from Education in different de la escuela, y su impacto en el éxito académico del alumnado y dentro del ambiente de la escuela longitudinale mené depuis le projet Includ-Ed: Stratégies pour l’inclusion et la cohésion sociale en Europe , éxito académico, Proyecto Includ-ED, metodología comunicativa crítica, inclusión social, exclusión ..." -
Actuaciones de éxito en el aprendizaje de lenguas: aproximaciones desde la investigación
|Resumen = 105 veces | PDF = 25 veces|... impact on the academic learning. This article focuses on the obtained results of the Includ-ED project obtenidos en el marco del proyecto Includ-ED: Strategies for inclusion and social cohesion from education sur les résultats obtenus dans le cadre du projet Includ-ED: Strategies for Inclusion and social cohesion from -aprendizaje de lenguas, Proyecto Includ-ED, metodología comunicativa crítica, inclusión social, exclusión ..." -
Presentación
|Resumen = 38 veces | PDF = 15 veces|... En la sociedad del conocimiento, contar con sistemas educativos de calidad que contribuyan Lídia Puigvert Mallart* En la sociedad del conocimiento, contar con sistemas educativos de calidad ..." -
Dimensiones demográficas de la superación de la exclusión social
|Resumen = 58 veces | PDF = 36 veces|... research project Includ-ED, a participative method has been developed, based on the contract of dialogic . La experiencia relata cómo el impacto de la aplicación de las actuaciones educativas de éxito para la superación de recherche Includ-Ed, une méthodologie participative est développée, basée sur le contrat d’inclusion * __________________________________________________________ * Este artículo es parte del proyecto Includ-ED: Strategies for inclusion and social cohesion in Europe from ..." -
Grupos culturales: migrantes y minorías culturales en educación
|Resumen = 421 veces | PDF = 133 veces|... Union’s Framework Programme for Research, Includ-ED: Strategies for Inclusion and Social Cohesion de Investigación la Unión Europea Includ-ED: Strategies for inclusion and social cohesion in Europe from education , Programme cadre de recherche de l’Union européenne Includ-Ed: Stratégies pour l’inclusion et la cohésion igualitaria, Proyecto Includ-ED, metodología comunicativa crítica, inclusión social, exclusión social ..." -
Impacto de la exclusión educativa en ámbitos sociales
|Resumen = 275 veces | PDF = 764 veces|... attached to the Project 3 of Includ-ED: Strategies for Inclusion and Social Cohesion in Europe from socios adscritos al Proyecto 3 de Includ-ED: Strategies for inclusi-rograma Marco de Investigación attribués au Projet 3 d’Includ-Ed: Stratégies pour l’inclusion et la cohésion sociale en Europe à partir , Proyecto Includ-ED, metodología comunicativa crítica, inclusión social, exclusión social, empleo, salud ..." -
Competencias educativas vinculadas a la profesión docente
|Resumen = 254 veces | PDF = 66 veces|... este artículo: Rodríguez G., Juana María, “Competencias educativas vinculadas a la profesión docente”, Revista Competencias educativas vinculadas a la profesión docente Juana María Rodríguez Gómez ..." -
RinGol: deporte alternativo e inclusivo en el ámbito educativo
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... y deportes alternativos permiten aumentar la motivación y participación del alumnado en las clases educativas, las posibilidades de intervención y la participación del alumnado (Carrillo et al., 2016), así ..." -
Observación y análisis de las experiencias del alumnado en Educación Física Escolar: procedimiento para la observación y análisis de juegos motores
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... “interesantes” y tratar de acercarnos a qué supone para el alumnado participar en la lección (o conjunto 181 Observación y análisis de las experiencias del alumnado en Educación Física Escolar ..." -
Stratégies Migratoires, Reconfigurations des Identités Paysannes et Participation à la Culture Écrite
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces| | VISOR = 0 veces|... . Las reivindicaciones educativas surgen en un contexto de luchas, donde el mcc se va configurando la presencia de un actor político y educativo emer- gente —el Movimiento Campesino de Córdoba (mcc y educativo emergente -el Movimiento Campesino de Córdoba (mcc)-, y hemos planteado que sus iniciativas ..." -
La respuesta educativa a la diversidad del alumnado. Discursos y practicas
|Resumen = 382 veces | PDF = 1203 veces|... de este debate para avanzar hacia los retos educativos que respondan a la diversidad del alumnado DEL ALUMNADO. DISCURSOS Y PRÁCTICAS María Luisa Granata LA RESPUESTA EDUCATIVA A LA DIVERSIDAD ..." -
EN TORNO A LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... El proceso comunicativo, en el ámbito educativo, posee unas características que le hacen el hecho educativo como un proceso comunicativo en el cual las metodologías, procedimientos y sistema ..." -
Manejo de la insuficiencia adrenal
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... Deficiencia de GCC Dolor abdominal, náusea y vómito (más en la IA primaria) Deficiencia de GCC y MCC Mialgia ..." -
Desarrollo de la competencia comunicativa intercultural en un programa de adquisición de la lengua criollo haitiana en Chile
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... criollo haitiano, cuyo objetivo era promover la competencia comunicativa intercultural de profesionales haitiana, cujo objetivo era promover a competência comunicativa intercultural de profissionais chilenos ), pp. 155-169, issn 0123-3432 www.udea.edu.co/ikala Desarrollo de la competencia comunicativa ..." -
Autodiagnóstico educativo de la kumpania rom de Bogotá
|Resumen = 289 veces | PDF = 649 veces|... Este texto da a conocer los fenómenos más importantes de la situación escolar del alumnado rom . A partir de este autodiagnóstico realizado en un centro educativo con gran número de alumnado rom ..." -
Problemática sociolingüística de las universidades interculturales mexicanas a la luz de su ideología educativa
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... representan un modelo educativo novedoso enfocado prioritariamente a las poblaciones indígenas, entre cuyas interculturales mexicanas a la luz de su ideología educativa1 L Resumen as Universidades Interculturales ..." -
Estudiando el proceso de configuración de multiscopic, una red on-line profesional de análisis de la práctica de educación física
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces|... de la práctica educativa. En este sentido, MultiScopic es una red social que involucra, entre otros, a maestros educativa. Nesse sentido, MultiScopic é uma rede social que envolve, entre outros, professores formados agentes de la comunidad educativa (alumnado, profesorado novel y experto e investigadores) para construir de unir a diferentes agentes de la comunidad educativa (alumnado, profe- sorado novel y experto ..." -
Profesorado de educación fisica: sus actitudes y creencias hacia la discapacidad. Revisión de la literatura como punto de partida
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces|... La necesidad de la inclusión de estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales de la inclusión de estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales en las aulas ordinarias inclusiva es la que trata la educación para todo el alumnado, dentro de un sistema educativo único ..." -
Las convivencias y las competencias ciudadanas en la universidad Citizenship competences and life togetherin higher education
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... en Ciencias Ped- agógicas. Grupos de investigación: Unipluriversidad y Estudios Educativos sobre Cognición ..." -
La enseñanza de la Educación Física implementada con TIC
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... no es la tecnología, sino el uso educativo que podemos hacer de ella. Las TIC abren un nuevo horizonte: enseñemos educativo que podemos hacer de ella. Las TIC abren un nuevo horizonte: enseñemos a aprender de forma ..." -
¿Quién es un buen profesor? Un caso con estudiantes de educación secundaria en Medellín-Colombia
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... años de edad, de una institución educativa pública de la ciudad de Medellín-Colombia, y dos profesores año de educación secundaria, entre 16 y 18 años de edad, de una institución educativa pública ..." -
Expectativas del profesorado ante las TIC y la educación en artes visuales. Análisis de un curso impartido a docentes valencianos
|Resumen = 360 veces | PDF = 75 veces|... a la formación permanente. Hemos optado por entrevistar y observar al alumnado del primer curso online ofertado en las propias prácticas educativas actuales que el alumnado considerase válidas, o en aquellas ..." -
Metateoría curricular neosistémica: crítica de la metateoría curricular crítica
|Resumen = 189 veces | PDF = 64 veces|... a la metateoría curricular crítica (MCC) llevó a auscultar deficiencias en su principal fuente, la crítica ..." -
Español como herramienta para forjar una globalización inclusiva: Equidad lingüística en las aulas de doble inmersión de California
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces|... el español, tras haberse aprobado la Proposición 58, como herramienta de equidad educativa y de globalización , após ser aprovada a Proposição 58, como ferramenta de equidade educativa e de globalização inclusiva la Proposición 58, como herramienta de equidad educativa y de globalización inclusiva haberse aprobado la Proposición 58, como herramienta de equidad educativa y de globalización inclusiva ..." -
El cambio conceptual: una teoría en evolución
|Resumen = 144 veces | PDF = 72 veces|... con el modelo de cambio conceptual (MCC). Desde el célebre artículo de Posner, Strike, Hewson y Gertzog (1982 ..." -
Etnoeducación y políticas educativas en Colombia: la fragmentación de los derechos
|Resumen = 387 veces | PDF = 169 veces|... educativas en Colombia: la fragmentación de los derechos En este artículo se presentan los resultados ..." -
El feedback como clave de la evaluación formativa. Un estudio de casos en el Prácticum de educación física
|Resumen = 0 veces | HTML = 0 veces| | XML = 0 veces|... ). Entre las orientaciones de la Unión Europea en materia educativa, se encuentran cómo potenciar el diseño ). Entre las orientaciones de la Unión Europea en materia educativa, se encuentran cómo potenciar el diseño de programas ..." -
Motricidad: una herramienta para la enseñanza del ajedrez escolar
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... física en la escuela. El primero, la poca motivación del alumnado por practicarlo. Segundo, la ausencia del alumnado por practicarlo. Segundo, la ausencia de esta modalidad en el currículo oficial ..."
