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Un modelo para ayudar a los profesores a reflexionar sobre la actividad matemática que promueven en sus clases
|Resumen = 440 veces | PDF = 288 veces|... is to help math teachers reflect on their students’ mathematical activity in class. It then proposes a model a los profesores de matemáticas a reflexionar sobre la actividad matemática de sus estudiantes durante la clase . Pour cela, on propose un modèle de réflexion qui leur rende facile l’analyse des aspects ponctuels de leur pratique sobre la actividad matemática de sus estudiantes durante la clase; para esto se propone un modelo de reflexión ..." -
LAS SITUACIONES PROBLEMA COMO ESTRATEGIA PARA LA CONCEPTUALIZACION MATEMÁTICA
|Resumen = 633 veces | PDF = 295 veces|... del diseño de situaciones problema para la contextualización de la clase de matemáticas. para la contextualización de la clase de matemáticas. LES SITUATIONS PROBLEME EN TANT QUE STRETEGIE POUR ..." -
Los enunciados lingüísticos de la Matemática
|Resumen = 66 veces | PDF = 25 veces|... y predicados, con el fin de ofrecer un instrumento útil para solucionar esta clase de dificultades pedagógicas en la clase de Matemática; pues si en la de Español ya hay suficientes dificultades con las oraciones ..." -
Espacio de Trabajo Matemático Personal de profesores en relación a la función definida por tramos
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | XHTML = 0 veces|... matemático personal de profesores y determinar cómo se activan las génesis semiótica, instrumental epistemológico y cognitivo. El plano epis- temológico está centrado en el contenido matemático con una reflexión epistemológico y cognitivo. El plano epistemológico está centrado en el contenido matemático con una reflexión ..." -
Descriptores de los procesos de descripción, definición y demostración para los niveles de Van Hiele cuando se estudian las razones trigonométricas
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... use a teaching unit of trigonometric ratios in a Dynamic Geometry System (DGS) and the Van Hiele model ) y del modelo de Van Hiele, que nos ha permitido analizar la evolución del razonamiento de los estudiantes nos lleva a establecer un marco conceptual basado en el estudio de los procesos matemáticos, el modelo ..." -
Experimento de enseñanza como una aproximación metodológica a la investigación en Educación Matemática
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | XHTML = 0 veces|... matemática para estudiar cómo los estudiantes aprenden. El objetivo de este artículo es mostrar su pertenencia a una determinada clase de triángulos. Diseño El experimento de enseñanza constó a una determinada clase de triángulos. Diseño El experimento de enseñanza constó de una secuencia ..." -
EL PLACER DE DOBLAR PAPEL.MOSTRACIONES Y ALGUNAS APLICACIONES MATEMÁTICAS
|Resumen = 259 veces | PDF = 177 veces|... , a conceptos matemáticos como sucesión, límite, serie, convergencia y a algunas nociones de la geometría y ALGUNAS APLICACIONES MATEMÁTICAS Orlando Monsalve Posada Carlos Mario Jaramillo López EL PLACER DE DOBLAR PAPEL ..." -
Literatura, Matemática y Razonabilidad: una relación triádica en la didáctica de la matemática
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... en la cual se propone la razonabilidad desde la relación entre literatura y matemática, sobre la base los caracteres en los cuales está escrito; “está escrito en lengua matemática y sus caracteres son triángulos ..." -
Un modelo de investigación orientado a la implementación de programas estructurados en ambientes virtuales de aprendizaje
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... , in order to propose a model that can serve as a reference for the development of similar projects El presente artículo constituye una reflexión sobre los resultados más relevantes de un proyecto , y esas respuestas constituyen los lineamientos del modelo propuesto a través del presente artículo de reflexión ..." -
Reflexiones acerca del centro
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... en una mejor manera de enfrentar los conflictos sociales en el aula de clase y a proponer una mejor forma ..." -
LAS OPERACIONES DEL DEFINIR Y CLASIFICAR EN EL DISCURSO PEDAGÓGICO DE LA MATEMÁTICA
|Resumen = 148 veces | PDF = 169 veces|... también porque pretenden el acercamiento de un conocimiento específico a un lector no especializado. Siguiendo el modelo de la MATEMÁTICA Claudia Andrea Monti LAS OPERACIONES DE DEFINIR Y CLASIFICAR EN EL DISCURSO PEDAGÓGICO ..." -
Patrones de pensamiento crítico en alumnos post exposición a un modelo de enseñanza integrado a enfermería
|Resumen = 0 veces | PDF (ESPAÑOL) (ENGLISH) = 0 veces| | HTML (ESPAÑOL) (ENGLISH) = 0 veces|... Model for Developing Critical Thinking Skills in Nursing (TMDCTSN). Methodology. Qualitative study al proceso de enseñanza aprendizaje utilizando un modelo para la Enseñanza del Pensamiento Crítico Integrado aprendizagem utilizando um modelo para o Ensino do Pensamento Crítico Integrado a Enfermagem (EPCIE in students after exposure to an integrated model of nursing education Padrões de pensamento crítico em after exposure to an integrated model of nursing education Abstract Objective. To determine critical ..." -
Estudio de disponibilidad léxica asociado al ámbito de las matemáticas y las tecnologías
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... en Matemáticas respecto de ocho centros de interés. Los resultados evidencian que el léxico disponible O objetivo deste artigo é analisar o léxico disponível aos estudantes de Pedagogia Matemática de las tecnologías de la información y comunicación en el aula de matemática, desde el modelo tpack basado ..." -
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. SU CONCRECIÓN EN ALGUNOS RECURSOS CLÁSICOS
|Resumen = 102 veces | PDF = 55 veces|... sobre la resolución de problemas y sobre el uso de recursos didácticos en la clase de matemáticas. La resolución ..." -
Comprensión de los conceptos de perímetro y área en el contexto de la agricultura del café
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... matemáticos, porque carecen de un manejo adecuado de ese lenguaje. Por lo tanto, se espera promover de los modelos matemáticos contextualizados en el cultivo del café, de tal manera que se logró dar sentido ..." -
Descubrir talentos en educación básica primaria: una obligación docente
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... Este texto es una reflexión derivada de la metodología «Intelecto y Movimiento», propuesta Resumen ste texto es una reflexión derivada de la metodología «Intelecto y Movimiento», propuesta ..." -
Una estrategia didáctica para las matemáticas escolares desde el enfoque de situaciones problema
|Resumen = 1205 veces | PDF = 757 veces|... problema, a partir de las cuales se ha implementado una organización particular de la clase de matemáticas Dans cet article une expérience de classe est présentée, soutenue depuis l’approche de situation problema, a partir de las cuales se ha implementado una organización particular de la clase de matemáticas ..." -
FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS REFLEXIVOS
|Resumen = 172 veces | PDF = 58 veces|... En este artículo describimos un proceso deformación inicial de profesores de matemáticas . En esta perspectiva, empleamos como modelo de reflexión el Ciclo de Smyth (1991), estrategia pensada específicamente ..." -
Propuesta Metodología de valoración de capital intelectual
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | MEMORIA METODOLÓGICA = 0 veces| | PRESENTACIÓN DE LA SUSTENTACIÓN = 0 veces| | ANEXO 1 = 0 veces| | ANEXO 2 = 0 veces| | ANEXO 3 = 0 veces| | ANEXO 5 = 0 veces| | ANEXO 4 = 0 veces| | ANEXO 6 = 0 veces|... matemático · Alcance del modelo · Apreciación de los Investigadores · Aplicaciones Este formato se convierte Modelo Tipo de intangible Contexto Teorico - Practico Generalidades Modelo Matematico Alcance del modelo del uso del indicadores y su medición es cualitativa. No se aplican modelos matemáticos ..." -
CONCEPTOS DIDÁCTICOS PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... etapas: en la primera parte, en este número de la Revista, se presentarán algunas reflexiones parte, en este número de la Revista, se pre sentarán algunas reflexiones fundamentales y conceptos ..." -
El El rol de los gestos en la construcción de significados en el aula
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces| | HTML = 0 veces| | = 0 veces| | = 0 veces|... durante el tratamiento de vocabulario específico, no familiar o poco frecuente en clases de ciencias sociales en la escuela primaria, se focalizaron en clases de matemática (Goldin-Meadow, Kim y Singer, 1999; Goldin-Meadow en Psicología Matemática y Experimental (CIIPME-CONICET). Mailing address: Tte. Juan Perón 2158. C.P. C1040AAH ..." -
Estudio de fenómenos físicos en la formación inicial de profesores de Matemáticas. Una experiencia con enfoque STEM
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... that are expanded in the analysis of the physical phenomenon model integrating thermometers and computational de las matemáticas que se amplían en el análisis del modelo del fenómeno físico, integrando termómetros y comunicación de modelos matemáticos que se hallan en todas las disciplinas STEM. En otras palabras, podría ..." -
CONJUGATED LINOLEIC ACID IN MILK AND FERMENTED MILKS: VARIATION AND EFFECTS OF THE TECHNOLOGICAL PROCESSES
|Resumen = 0 veces | PDF (ENGLISH) = 0 veces| | MANUSCRITO CON NOMBRE DE AUTOR Y AFILIACIÓN (ENGLISH) = 0 veces| | F-8516 (ENGLISH) = 0 veces| | FORMATO F-8516-08 (ENGLISH) = 0 veces| | LICENCIA DE ACCESO ABIERTO A LA PUBLICACIÓN 1 (ENGLISH) = 0 veces| | LICENCIA DE ACCESO ABIERTO A LA PUBLICACIÓN 2 (ENGLISH) = 0 veces|... Background: Conjugated linoleic acid (CLA) is a generic term used to describe a group of geometric GUTIÉRREZ RESUMEN Antecedentes: El ácido linoleico conjugado (CLA) es un término genérico utilizado para °C) was well described by the Weibull model (6). The retention of CLA decreased with an increase ..." -
Los lenguajes de la naturaleza: arte y vida en la obra de la artista antioqueña Maryluz Álvarez
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... , por lo tanto, una reflexión alrededor de las razones por las cuales muchos nombres no ingresan en los relatos oficiales, pues en Medellín. Se desarrolla, por lo tanto, una reflexión alrededor de las razones por las cuales ..." -
Bases sociales para la configuración de un modelo de gestión financiera con perspectiva solidaria en el contexto de organizaciones rurales
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... for the construction of a financial management model consistent with the context of rural communities such as the ones sobre las bases sociales necesarias para la construcción de un modelo de gestión financiera congruente nécessaires à la construction d’un modèle de gestion financière congruent avec le contexte des communautés necessárias para a construção de um modelo de gestão financeira congruente com o contexto das comunidades Ruiz, E. y Oviedo, J. (2021). Bases sociales para la configuración de un modelo de gestión ..." -
Psicologización en la enseñanza
|Resumen = 59 veces | PDF = 134 veces|... más claramente estas reflexiones; una visión netamente psicologista de la escritura, como es el caso del modelo ..." -
Reflexión en torno al sentido actual de una educación desactualizada: una motivación monetaria.
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de las madrugadas, los timbres que suenan, los cambios de clase, las risas y el “desorden 1 Reflexión en torno al sentido actual de una educación desactualizada: una motivación ..." -
Patricia Nieto: la importancia de la voz propia
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces|... y la imperfección del reportero, y ese fue como el triángulo que despertó mi interés por esta carrera: la literatura y la imperfección del reportero, y ese fue como el triángulo que despertó mi interés por esta carrera del reportero, y ese fue como el triángulo que despertó mi interés por esta carrera: la literatura, América ..." -
Sobre la incomprensión matemática y el psicoanálisis
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... El presente trabajo de reflexión se propone indagar por la relación entre la matemática Ce travail de réflexion est proposéd'enquêter sur la relation entre les mathématiques he creído trazar su modelo a partir de la formalización matemática, en tanto que es la elaboración ..." -
Relaciones estructurales elementales de la aritmética y sus relaciones con el lenguaje
|Resumen = 80 veces | PDF = 48 veces|... al interior del tallo —o enunciado— del problema y la clase de operacio nes matemáticas que es preciso ..."
