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Enseñanza y aprendizaje de las estructuras matemáticas a partir del modelo de Van Hiele
|Resumen = 293 veces | PDF = 1385 veces|... in the Van Hiele educational model. Besides, the understanding of the ways in which the structures function de estructura en el modelo educativo de Van Hiele. Además, que la comprensión de la forma como funcionan dans le modèle éducatif de van Hiele. En outre, on tente de faire entendre que la compréhension de la manière Enseñanza y aprendizaje de las estructuras matemáticas a partir del modelo de Van Hiele ..." -
Descriptores de los procesos de descripción, definición y demostración para los niveles de Van Hiele cuando se estudian las razones trigonométricas
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... from a school in Bucaramanga, Santander, in order to characterize Van Hiele reasoning levels , Santander, que tiene por objetivo caracterizar los niveles de razonamiento de Van Hiele específicos de Van Hiele y el componente matemático de las razones trigonométricas, de modo que primero ..." -
Los niveles de razonamiento de van hiele en la enseñanza de la noción de convergencia de una serie y el análisis factorial de correspondencias múltiples. Informe de investigación
|Resumen = 70 veces | PDF = 19 veces|... on the application of the Van Hiele Model, particularly for the teaching of the notion of convergence of a series en los estudios de aplicación del Modelo de Van Hiele, particularmente para la enseñanza de la noción utilisée dans les études d'application du Modèle de Van Hiele, particulièrement pour l'enseignement en matemáticas. LES NIVEAUX DE RAISONNEMENT DE VAN HIELE DANS L'ENSEIGNEMENT DE LA NOTION DE CONVERGENCE D'UNE ..." -
RELACIONES Y FUNCIONES: CONCEPTOS CLAVE PARA EL APRENDIZAJE DEL CÁLCULO, Y UNA PROPUESTA PARA LA APLICACIÓN DEL MODELO DE VAN HIELE
|Resumen = 248 veces | PDF = 89 veces|... que mejor describe la forma de aprendizaje en matemáticas, como lo es el propuesto por los Van Hiele. de aprendizaje en matemáticas, como lo es el propuesto por los Van Hiele. RELATIONS ET FONCTIONS: CONCEPTS ..." -
Adiós a todo eso —o lo que dejamos atrás con la llegada del e-book—
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... en que una roca nace, el presente queda detenido para atrapar el espíritu de su tiempo. Así como en el hielo ..." -
Estrategias de visualización en el cálculo de varias variables
|Resumen = 244 veces | PDF = 137 veces|... Para las matemáticas, los ambientes virtuales y de realidad aumentada permiten visualizar objetos delo de Van Hiele al análisis matemático (Llorens, 1994), la convergencia de sucesiones (Navarro ..." -
Geometría para la inclusión escolar, una posibilidad a nuestro alcance: el caso de las secciones cónicas
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... Este artículo es una síntesis del trabajo de grado «Hacia una educación matemática creativas del conocimiento del alumno, creando «hacia los saberes matemáticos del currículo las hiladas ..." -
Visión de la mujer en alumn@s de octavo grado de educación básica
|Resumen = 0 veces | PDF (ENGLISH) = 0 veces|... alumn@s de octavo grado de educación básica. Íkala. 9 (1), pp. 369 – 386 desde el discurso del (la) alumn@ de octavo grado. El objetivo fue analizar cómo, en el contexto de las clases -04 Comment citer cet article: Mizuno Haydar, J. M. (2004). Visión de la mujer en alumn Vol. 9, no. 15 (ene.-dic. 2004) Visión de la mujer en alumn@s de octavo grado de educación básica*1 ..." -
LAS SITUACIONES PROBLEMA COMO ESTRATEGIA PARA LA CONCEPTUALIZACION MATEMÁTICA
|Resumen = 596 veces | PDF = 274 veces|... el conocimiento matemático formal, para luego de ser enseñado por el profesor y, aprendido por el alumno para el camino a la generalización. La actividad matemática del alumno tiene un objetivo primordial: hacer ..." -
Comprensión de los conceptos de perímetro y área en el contexto de la agricultura del café
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... matemáticos, porque carecen de un manejo adecuado de ese lenguaje. Por lo tanto, se espera promover González Molina3 Universidad de Antioquia 1 Licenciada en Matemáticas y Física. Magíster en Educación ..." -
EL CÁLCULO MENTAL TAMBIÉN SE PUEDE DESARROLLAR TRABAJANDO CON EL ORDENADOR DE FORMA INTERACTIVA
|Resumen = 166 veces | PDF = 44 veces|... , que tienen como objetivo fundamental la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje del cálculo mental en los alumnos . • Mejorar la actitud de los alumnos hacia las matemáticas con el uso de herramientas interactivas ..." -
Un modelo para ayudar a los profesores a reflexionar sobre la actividad matemática que promueven en sus clases
|Resumen = 415 veces | PDF = 264 veces|... a los profesores de matemáticas a reflexionar sobre la actividad matemática de sus estudiantes durante la clase la interacción entre el conocimiento matemático escolar y el alumno, desde la perspectiva de la consecución ..." -
Una estrategia didáctica para las matemáticas escolares desde el enfoque de situaciones problema
|Resumen = 1088 veces | PDF = 699 veces|... problema, a partir de las cuales se ha implementado una organización particular de la clase de matemáticas de la matemática como una ciencia formal, presentada de manera axiomática y estructu- ral para que los alumnos ..." -
Aprender matemáticas en una posición de frontera: los porvenires y la intencionalidad de los estudiantes en una favela brasilera
|Resumen = 338 veces | PDF = 213 veces|... el aprendizaje de las matemáticas. Entre-vistamos a un grupo de seis estudiantes de una favela en una ciudad 103Revista Educación y Pedagogía, vol. 23, núm. 59, enero-abril, 2011 Educación matemática ..." -
FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS REFLEXIVOS
|Resumen = 159 veces | PDF = 52 veces|... En este artículo describimos un proceso deformación inicial de profesores de matemáticas como alumnos, con lo que su consideración de lo que es enseñar matemáticas les lleva a unas demandas acordes ..." -
Testamento de Heiligenstadt
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... 3 2020 | Noviembre Testamento de Heiligenstadt Ludwig van Beethoven Para mis hermanos Karl ..." -
El uso de los números o los números en uso
|Resumen = 191 veces | PDF = 185 veces|... : Tradicionalmente, la enseñanza de las matemáticas se hace sin referen- cia a lo que los alumnos saben ya. A pesar ..." -
Tutorías entre pares: un camino potencial para la formación de profesores de matemáticas
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de formación para los futuros profesores de matemáticas. Se revisaron los informes finales que entregaron para los futuros profesores de matemáticas. Se revisaron los informes finales que entregaron los tutores (alumnos ..." -
Sistema de bibliotecas escolares de Costa Rica
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de recursos del sistema educativo de Costa Rica, lo mismo que la estructura, organización, los subsistemas SISTEMA DE BIBLIOTECAS ESCOLARES DE COSTA RICA Elia María Van Patten de Ocampo* Explicación ..." -
Relatividad ontológica, modelos de lenguaje y juegos de lenguaje
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... This paper focuses on the arguments of van Fraassen against Quine's thesis of ontological El escrito se concentra en la argumentación de van Fraassen contra la tesis de la relatividad — dice van Fraseen— cuando señala que debe haber, entre todas las funciones matemáticas ..." -
POSIBILIDADES PARA FOMENTAR LA MOTIVACIÓN EN LA ENSEÑANZA DEL DEPORTE
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... Todo profesor y entrenador que confronta este tema, presumiblemente desea primero que sus alumnos a los alumnos para hacer algo. es. to solo tiene validez en ese momento .cuando esta motivación producida ..." -
La postura sociocultural de la educación matemática y sus implicaciones en la escuela
|Resumen = 386 veces | PDF = 155 veces|... Este artículo expone, en primer lugar, la perspectiva sociocultural de la educación matemática , en relación con la estructura didáctica. Palabras clave: Educación matemática, enfoque sociocultural ..." -
El programa de lectura en la escuela primaria
|Resumen = 107 veces | PDF = 31 veces|... uno pertenece a mundos escolares distintos y atienden niveles de enseñanza que van desde el grado 0 hasta 6 de las comunidades que conforman la estructura de socializa- ción de los alumnos. 200 Revista Educación ..." -
Juegos recreativos y enseñanza de las matemáticas en escolares de tercer grado
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces|... en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de tercer grado. Método: estudio con enfoque cuantitativo , la enseñanza de las matemáticas conlleva múltiples beneficios para los alumnos, potencializando su desarrollo y creativo”. Con una mejor preparación, desarrollo y desempeño en las matemáticas, el alumno ..." -
Competencias matemáticas y uso de calculadora gráfica en un contexto de resolución de problemas aplicados
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... Con una enseñanza de la matemática basada en el desarrollo de competencias matemáticas se podría Competencias matemáticas y uso de calculadora gráfica en un contexto de resolución de problemas aplicados ..." -
Operadores k-estadísticos para morfología matemática de conjuntos
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... matemática de conjuntos, debido a que es capaz de obtener de forma geométrica descriptores estadísticos para morfología matemática de conjuntos K-statistical operators for set mathematical morphology Juan Díaz ..." -
Reflexiones sobre la formación de maestros y los objetivos generales de la educación matemática
|Resumen = 43 veces | PDF = 71 veces|... Reflexiones sobre la formación de maestros y los objetivos generales de la educación matemática y fuera del aula y que se refina a través del reconocimiento de la estructura lógica de las matemáticas ..." -
En el hielo
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... revista UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA 53 en el hielo Juan Carlos Pino La laguna es majestuosa ..." -
Literatura, Matemática y Razonabilidad: una relación triádica en la didáctica de la matemática
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... en la cual se propone la razonabilidad desde la relación entre literatura y matemática, sobre la base de la mera estructura matemática” (p.13) por lo tanto la ciencia es útil en la medida que se aleja ..." -
Formación integral en la construcción y estimulación del pensamiento crítico en estudiantes y docentes universitarios
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... y el estudiante, éste debe trascender y recalcitrar en la estructura curricular de las entidades de educación de aprender los alumnos”. Se puede decir que a Comenio le debemos una visión de la holística moderna ..."
