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¿RECUERDAS QUÉ ES EL PROYECTO PEDAGÓGICO DEL PROGRAMA DE NUESTRA LICENCIATURA?
|Resumen = 90 veces | PDF = 38 veces|... Contiene: Identidad y filosofía del programa. Misión. Visión. Propósitos de Formación. Perfil ¿RECUERDAS QUÉ ES EL PROYECTO PEDAGÓGICO DEL PROGRAMA DE NUESTRA LICENCIATURA ..." -
Revista académica como estrategia pedagógica para el desarrollo de competencias genéricas y específicas de docentes de lengua en formación
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces|... in teacher preparation programs. de lengua en formación que participaron en de un semillero de investigación en una universidad pública de repenser d’autres contextes au sein des programmes d’éducation en vue d’améliorer et intégrer pedagógica para o desenvolvimento de competências genéricas e específicas (expressão escrita) dos professores genéricas y específicas de profesores de lenguas en formación Academic Journals as de los estudiantes en los programas de preparación de docentes de lengua. Palabras clave: Programas de formación ..." -
Las nuevas versiones de las licenciaturas de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces| | LAS NUEVAS VERSIONES DE LAS LICENCIATURAS DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA = 0 veces|... de las principales transformaciones en los planes de formación de nuestras licenciaturas. Este documento aspira : armonización curricular, programas de licenciatura, práctica pedagógica, flexibilidad curricular. Una versión y los territorios. Palabras clave: armonización curricular, programas de licenciatura, práctica pedagógica ..." -
La adquisición de una Lengua extranjera y el uso de las TIC: exigencias, dificultades y proyecciones en los programas de pregrado de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces| | LA ADQUISICIÓN DE UNA LENGUA EXTRANJERA Y EL USO DE LAS TIC: EXIGENCIAS, DIFICULTADES Y PROYECCIONES EN LOS PROGRAMAS DE PREGRADO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA = 0 veces|... la correspondencia entre el enfoque pedagógico y didáctico impulsado por el Programa Institucional de Formación por el Programa Institucional de Formación en Lengua Extranjera —PIFLE— y los resultados obtenidos por el primer y didáctico impulsado por el Programa Institucional de Formación en Lengua Extranjera —PIFLE ..." -
Modelo de autoevaluación de la Práctica Pedagógica para los programas de licenciatura de Facultades de Educación
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... creado que sirvió para autoevaluar la práctica pedagógica en los programas de pregrado de la Facultad Pedagógica para los programas de licenciatura de Facultades de Educación Uni-pluri/versidad Vol.10 No.1 ..." -
Base de Conocimientos y Programas de Formación para Docentes de Inglés como Lengua Extranjera: una Perspectiva Colombiana
|Resumen = 0 veces | PDF (ENGLISH) = 0 veces| | VIDEO (ENGLISH) = 0 veces|... In the 21st century, Colombian pre-service EFL Teacher Education Programs (TEPs) should study En el siglo XXI, los programas de formación docente de profesores de inglés deberían estudiar Knowledge base and EFL teacher education programs: a Colombian perspective 83 Knowledge base and efl teacher education Programs: a colombian PersPective Yamith Fandiño ..." -
Práctica pedagógica y construcciones de saber en territorio
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de los contextos territoriales y articularlas a las prácticas pedagógicas como parte de la propuesta de formación pedagógicas como parte de la propuesta de formación de sus diferentes programas académicos de pregrado ..." -
Formación en investigación en la preparación de docentes de lenguas: reflexiones de una estudiante y su mentor
|Resumen = 0 veces | PDF (ENGLISH) = 0 veces| | HTML (ENGLISH) = 0 veces|... and researchers within the context of an English teaching program. First, they contextualize the preeminent place en profesores de idiomas y en investigadores en el contexto de un programa de formación de maestros de inglés et des chercheurs dans le cadre d'un programme de formation pour les enseignants d'anglais comme langue étrangère Uma estudante de licenciatura e seu mentor refletem sobre a experiência de se tornar professores mentor * 1 Translated title (es): Formación en investigación en la preparación de AnD her mentor Formación en investigación en la preparación de docentes de lenguas: reflexiones de una ..." -
Formación de maestros para la educación infantil en la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia: una aproximación desde los temas y objetos de la producción investigativa
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... ; and critical look at the curriculum of the degree in early childhood education and other training programs de la licenciatura en educación infantil y a otros programas de formación. Los hallazgos derivados pedagógicas y la formación de profesionales reflexivos; y miradas críticas al currículo de la licenciatura ..." -
Sobre la interdisciplinariedad en los programas de formación de maestros en la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia. Estado actual y proyecciones
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... - que orientan el desarrollo de las licenciaturas que ofrece, cobra sentido.En esta dirección, el presente texto . ____________________________________________________________________ Sobre la interdisciplinariedad en los programas de formación de maestros en la Facultad de Educación de la Universidad ..." -
Identidad profesional y formación de docentes de portugués como lengua adicional en Colombia
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML (PORTUGUÊS (BRASIL)) = 0 veces| | VISOR (PORTUGUÊS (BRASIL)) = 0 veces|... como lengua adicional (pla) en Colombia son hablantes nativos que carecen de formación específica en el campo de formação docente. Dessa forma, constatamos a extrema necessidade de cursos de graduação e/ou licenciatura de una oferta de cursos de pregrado o licenciatura orientados a la formación de esos de los Andes, Colômbia. Coordenadora pedagógica da área de Português, Departamento de Lenguas y Cultura . Coordenadora pedagógica da área de Português, Departamento de Lenguas y Cultura, Universidad de los Andes ..." -
Movimientos feministas y enfoques de género: integración del debate en las líneas curriculares para la formación de traductores en Chile
|Resumen = 0 veces | HTML = 0 veces| | PDF = 0 veces|... of the current debate on gender awareness issues in Chilean Translation programs, from a curricular point of view La formación de traductores no puede quedar aislada del cambiante contexto internacional et des mouvements féministes devrait être au programme d’enseignement et devrait faire partie de programmes , se presenta una propuesta curricular para el programa de Licenciatura en Lingüística Aplicada de los países de la región. Ade- más, se presenta una propuesta curricular para el programa de Licenciatura ..." -
Aportes y límites de la teoría literaria en la formación del licenciado en lengua y literatura
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... el estructuralismo literario y la recepción estética en la formación del licenciado en Lengua y Literatura los maestros en formación de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua ..." -
Maestro de la Verdad y Maestro del Sentido. Una mirada didáctica
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... This article shows one of results of research Didactics of Pedagogic Practise in V and VI levels de los niveles V y VI del programa de extensión solidaria de la Licenciatura en Educación Física pedagógica de los niveles V y VI del programa de extensión solidaria de la Licenciatura en Educación Física ..." -
La formación de maestros en México
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... La formación de maestros en México . Se trata de maestros que no han recibido una formación pedagógica, por lo que tienen que entrar ..." -
Alcances y limitaciones de la formación de maestros desde la perspectiva de las competencias en la Resolución 5443 del 30 de junio de 2010: ¿aún es la pedagogía el saber fundante de la formación de maestros?
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... indígenas y en el asunto de la interculturalidad. En esta resolución se evidencia una “necesidad pedagógica , y Coordinador del Grupo de Investiga- ción sobre Formación y Antropología Pedagógica e Histórica —Formaph ..." -
La evaluación en el Núcleo de Literatura de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua Castellana de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de enseñanza y aprendizaje de la literatura en la Licenciatura en Humanidades, Lengua Castellana de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua Castellana de la Facultad de Educación ..." -
Los lugares del Asesor de Práctica: reflexiones desde la Región Oriente
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces|... pedagógica en la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua Castellana especificar para el programa un grupo de profesores que, en número, desarrollo pedagógico, nivel de formación especificar para el programa un grupo de profesores que, en número, desarrollo pedagógico, nivel de formación ..." -
La Problemática de los trabajos monográficos en un programa de Licenciatura en Idiomas: análisis y perspectivas
|Resumen = 0 veces | PDF (ENGLISH) = 0 veces|... monográficos en un programa de Licenciatura en Idiomas: análisis y perspectivas. Íkala. 10 (1), pp. 315 – 342 , formación inicial de docentes de len- guas extranjeras. This article reports the results of a research ..." -
Ruta crítica profesionalizante: una experiencia pedagógica poslicenciatura en traducción
|Resumen = 0 veces | HTML = 0 veces| | PDF = 0 veces|... licenciadas en lengua inglesa de una universidad pública del sureste de México y una traductora profesional pour construire un bond de la formation (dans un programme académique) à l’activité professionnelle. Le chemin de la formación (en un programa educativo curricular) a la actividad profesional. La ruta - plícita o implícitamente— cierta formación en traducción. Es el caso de la licenciatura en Lengua ..." -
El Agrupamiento de textos, una estrategia para la formación literaria en francés como lengua extranjera
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces|... y la competencia literaria en 33 jóvenes aprendientes de francés de una licenciatura de Lenguas Extranjeras colombienne. L’étude a été menée pendant deux ans. On a fait d’abord une analyse documentaire des programmes literária em 33 jovens aprendizes de francês de uma licenciatura de Línguas Estrangeiras em uma universidade que iniciaban su formación en el nivel B1 en la Licenciatura en Lenguas Extranjeras de los estu- diantes del curso de Habilidades Integradas IV del programa de Licenciatura en Lenguas ..." -
REENCUENTRO CON LA PALABRA PARA CREER Y CREARTE
|Resumen = 82 veces | PDF = 34 veces|... Un grupo de jovenes estudiantes de la Facultad de Educacion, en el programa de Licenciatura en formación, Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua Castellana. ¿Sabes ..." -
El lugar de la literatura en la formación del licenciado en Humanidades-Lengua Castellana
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de enseñanza y aprendizaje de la literatura en la licenciatura en Humanidades, Lengua Castellana ..." -
Panorama de la investigación formativa en la Licenciatura en Lenguas de la Universidad de Pamplona
|Resumen = 0 veces | PDF (ENGLISH) = 0 veces| | HTML (ENGLISH) = 0 veces|... de la investigación en FLE al interior del programa de Licenciatura en Lenguas Extranjeras de la Universidad Language Teaching Program at Universidad de Pamplona Panorama de la investigación formativa en la panorama del desarrollo de la investigación en FLE al interior del programa de Licenciatu- ra en Lenguas ..." -
Estrategias didácticas para el desarrollo de competencias socio afectivas y comunicativas en los estudiantes de contaduría pública de la Universidad de Antioquia.
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | MEMORIA METODOLÓGICA = 0 veces| | PRESENTACIÓN DE LA SUSTENTACIÓN = 0 veces|... del currículo del programa, las estrategias didácticas, aquellas que se convierten en la herramienta más eficaz de formación profesional de pregrado en Contaduría Pública. Modelo curricular programa de contaduría para los programas de formación profesional de pregrado en Contaduría Pública, en su artículo 2 trata ..." -
Presentación: lecturas del territorio desde las prácticas pedagógicas
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de los territorios y el aporte de las prácticas pedagógicas realizadas en ocho programas de la Facultad de Educación - dagógica a la formación de maestros a través de un estudio de caso intrínseco de la Licenciatura ..." -
Formación pedagógica de maestro
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... Formación pedagógica de maestro 69 Formación pedagógica de maestros ..." -
La enseñanza de las corrientes pedagógicas: una propuesta didáctica desarrolladora
|Resumen = 0 veces | PDF (ENGLISH) = 0 veces|... for the teaching of a course called Pedagogical Trends, offered to students registered in various B.Ed. programs de investigación en el aula para la enseñanza de las corrientes pedagógicas, curso que se ofrece a estudiantes procesos de formación integral y el desarrollo del pensamiento crítico en los futuros docentes. Palabras ..." -
Enseñar náhuatl a través de la poesía: Una intervención didáctica desde la pedagogía de género Leer para Aprender
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces| | VISOR = 0 veces|... , the Master’s program in Academic Literacies and Discourse Studies at Universidad Autónoma de Tlaxcala, favors las acciones pedagógicas de las lenguas, que los llevó a ser más participativos y experimentar un aprendizaje les principes et la méthodologie du programme Reading to Learn de la linguistique fonctionnelle systémique . Teve como objetivo o ensino do náhuatle como segunda língua, utilizando os princípios e a metodologia do programa Ler lengua, utilizando los principios y la metodología del programa Leer para Aprender las acciones pedagógicas de las lenguas, que los llevó a ser más participativos y experimentar un aprendizaje que los participantes se confrontaron con una nueva manera de entender las acciones pedagógicas de las lenguas ..." -
Presentación Lenguaje, saberes y formación: Territorios en movimiento
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces|... es un espacio académico liderado por la Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana, que cada vez Valencia Coordinadora de la Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana Gloria María Zapata Marín ..."
