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La formación del cuerpo: una mirada desde la pedagogía crítica
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... Se pretende por medio de este artículo reivindicar el concepto de Cuerpo a partir de la Teoría ..." -
LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR Y LA PROMOCIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y LA SALUD
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ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE SOCIAL (en la clase de educación física)
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... La afirmación, que la clase de Educación Física, cómo y dónde se realice, no representa solamente ..." -
EL CUERPO ENTRE LA VIEJA Y LA NUEVA CULTURA
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de la educación física, desde una interpretación de la relación cuerpo-cultura. Se intenta promover el caos ..." -
Debates y discursos en torno a las ciencias sociales escolares entre 1984 y 2010 en Colombia
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... del currículo. En lo metodológico, se inscribe en los análisis históricos sobre la educación y la pedagogía ..." -
EL CUERPO COMO TERRITORIO DE LAS EXPRESIONES MOTRICES Y ESCENARIOS DE RESILIENCIA
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de las expresiones motrices y los escenarios de resiliencia. El cuerpo como objeto de estudio de la educación física ..." -
Percepción de competencia física en escolares de España e Irán: un estudio cultural
|Resumen = 0 veces | HTML = 0 veces| | XML = 0 veces| | PDF = 0 veces|... fue la Percepción de la competencia en Educación Física, y se aplicó la prueba U-Mann Whitney. Resultados A percepção de concorrência física (PCF) é um conceito psicológico que pode estar influenciado ..." -
Adopción de "pedagogizaciones" decoloniales en un programa doctoral de preparación de docentes para la enseñanza del inglés en Colombia
|Resumen = 0 veces | PDF (ENGLISH) = 0 veces| | HTML (ENGLISH) = 0 veces| | VISOR (ENGLISH) = 0 veces|... El compromiso decolonial en la educación adopta múltiples facetas geo y cuerpo políticas en el sur et corporelles dans les pays du Sud et du Nord. Elle voit l’émergence des « pédagogies croisées », des pédagogies e o norte globais. Ele testemunha o surgimento de ‘pedagogias cruzadas’, pedagogias rebeldes e pedagogias ..."
