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  • La escuela rural, un camino lleno de retos y escenario de una educación inmersa en la cultura del olvido

    Yuliana Andrea Amaya Herrera, Sebastián Gregorio Arango Zapata, Leydi Johana Cano Arcila, Viviana García Patiño, Edgar Darío Peña Arango, Adíela Amparo Vélez Lopera
    1-13
    2022-10-18
    |Resumen
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    ... de los estudiantes del programa de Formación Complementaria IV Semestre de la Escuela Normal Superior Pedro Justo ..."
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  • La vejez normal y patológica

    Luis Alfonso Ramírez Gómez
    213-226
    1971-06-20
    |Resumen
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  • De la competencia comunicativa a las prácticas discursivas: otros lugares para seguir pensando la cultura académica en la Facultad de Educación

    Diela Bibiana Betancur, Alexandra Villa Urrego
    36-47
    2021-04-10
    |Resumen
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    ... , en la cotidianidad de la vida académica: tienen presencia importante en los planes curriculares y son un componente ..."
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  • Dossier “La arqueología de la organización de comunidades”

    Juan Carlos Vargas Ruiz, Hugo C. Ikehara Tsukayama
    11-20
    2017-07-01
    |Resumen
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    ... a presentar diversas aproximaciones arqueológicas al estudio de la organización de comunidades locales ..."
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  • La escritura académica en la formación del docente universitario

    Luceli Patiño Garzón
    125-133
    2010-09-10
    |Resumen
    = 0 veces | PDF
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    ... : Patiño Garzón, Luceli, "La escritura académica en la formación del docente universitario", Revista referenciar este artículo: Patiño Garzón, Luceli, "La escritura académica en la formación del docente ..."
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  • Experiencia exploratoria con Maestros de Apoyo del Plan Ceibal (Uruguay) como insumo para la creación de un Modelo de Alfabetización en Información

    Lucía Baica Preyones, Magela Cabrera, Alicia Diaz Costoff, Sandra García-Rivadulla, María Gladys Ceretta
    15-22
    2016-01-01
    |Resumen
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    ... ” program, which is carried out in the Academic Development Program on Information and Communication (PRODIC de búsqueda, selección y evaluación de fuentes de información con Maestros de Apoyo del Plan Ceibal (MAC ..."
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  • ¿Por qué es difícil para un estudiante de la especialidad de Edafología elaborar su proyecto de investigación?

    David Pájaro Huertas
    33 - 39
    2012-06-07
    |Resumen
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    ... el concepto de deuteroaprendizaje (lo que se aprende por imitación en la relación maestro-alumno), concluyendo ..."
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  • Historias y trayectorias de maestras y maestros indígenas en el Cauca: ¿la etnoeducación, posibilidad para Otras educaciones?

    Elizabeth Castillo Guzmán, Lilia Triviño Garzón
    81-97
    2011-08-13
    |Resumen
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    ... Lilia Triviño Garzón, “Historias y trayectorias de maestras y maestros indígenas en el Cauca: ¿la : Identidades, saberes y prácticas pedagógicas en maestros indígenas", adelantado con seis maestras y maestros ..."
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  • ¿Quiénes somos, cómo aprendemos y cómo enseñamos? Avances del proyecto en la comunidad de Catrú, Alto Baudó, Chocó

    Walter Mecha Forastero
    69-76
    2009-04-17
    |Resumen
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    ... , cómo aprendemos y cómo enseñamos? Avances del proyecto en la comunidad de Catrú, Alto Baudó, Chocó Este artículo contribuye a perfilar, en diálogo con líderes y sabios de la comunidad de Catrú ..."
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  • Michel-Louis Rouquette

    Oscar Navarro Carrascal
    125-136
    2013-06-11
    |Resumen
    = 0 veces | PDF
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    ... illustrates his time at the university, teachers who contributed to his academic development and his valuable . En ella se ilustra su paso por la universidad, los maestros que contribuyeron a su desarrollo académico y su valioso ..."
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  • Español (España)
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