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MI PRIMERA MAESTRA (RELATO)
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... Yo no amo, ni amé a mi primera maestra. No puedo olvidar mi primera escuela ni a mis primeros maestra. No puedo olvidar mi primera escuela ni a mis primeros maestros. Ellos me encerraron ..." -
Nueva Ley macro de Educación en Perú Aspectos centrales
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... - Nueva Ley macro de Educación en Perú Aspectos centrales. - Declaración de México. Compromiso , los beneficios para el maestro se convierten en beneficios para el conjunto de la educación. 8°) Una e?tT!lc!ura ..." -
Literatura y sociedad: otro juicio sobre Tomás Carrasquilla, Fernando González y Sanín Echeverri. Ensayo sobre el proceso de masificación de Medellín
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... . En Colombia, el fenómeno no llegó con la precisión de con- tornos ideológicos de, por ejemplo, México ..." -
MILICIA Y ESCUELA: PROXÉMICA ICÓNICA DE LOS JUEGOS DE GUERRA. APUNTES PROSAICOS PARA UNA GENEALOGÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN ANTIOQUIA
|Resumen = 0 veces | SIN TÍTULO = 0 veces|... : uno, un programa de movimiento seriado (Periódico de la Escuela Normal, 1872: 144) de gimnasia analítica ..." -
La escuela y los niños “anormales”. El análisis de Michel Foucault
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... La educación especial se ha ocupado durante mucho tiempo de los llamados niños “anormales Foucault* Resumen La escuela y los niños “anormales”. El análisis de Michel Foucault La educación ..." -
Entre antagonistas y adversarios: maestros, jóvenes y mujeres en búsqueda de políticas democráticas en Colombia
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... políticas democráticas en Colombia”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia : maestros, jóvenes y mujeres en búsqueda de políticas democráticas en Colombia”, Revista Educación y adversarios:maestros, jóvenes y mujeres en búsqueda de políticas democráticas en Colombia 71Revista Educación ..." -
LA EDUCACIÓN FÍSICA EN ANTIOQUIA
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... recuerdos de su vida de estudiantes, cuando la educación física era un castigo. El maestro no es preparado los recuerdos de su vida de estudiantes, cuan do la educación física era un castigo. El maestro ..." -
TELE PRESENCIA: ¿Y SI TUVIÉRAMOS UN MAESTRO DE EDUCACIÓN FÍSICA EN CADA ESCUELA RURAL?
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... desde la educación física, la labor de los docentes en las poblaciones rurales que operan bajo el modelo Escuela DE EDUCACIÓN FÍSICA EN CADA ESCUELA RURAL? TelePresence: What if we had a physical education teacher in ..." -
El concepto magnitud como fundamento del proceso de medición. La cuantificación de los estados de movimiento y sus cambios
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... . La cuantificación de los estados de movimiento y sus cambios”, Revista Educación y Pedagogía de medición. La cuantificación de los estados de movimiento y sus cambios”, Revista Educación y Pedagogía , Escuela Normal Superior María Auxiliadora, 2001-2002. ** Magíster en Docencia de la Física. Profesor ..." -
LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL NIVEL PREESCOLAR Y EN LA ESCUELA PRIMARIA: UN ENFOQUE DE DESARROLLO.
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... la progresión normal del desarrollo motor del niño y estructurar la Educación Física correspondiente , ambos en 1928. La educación física en el nivel preescolar y en la escuela primaria: un enfoque ..."
