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Entre antagonistas y adversarios: maestros, jóvenes y mujeres en búsqueda de políticas democráticas en Colombia
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... políticas democráticas en Colombia”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia : maestros, jóvenes y mujeres en búsqueda de políticas democráticas en Colombia”, Revista Educación y adversarios:maestros, jóvenes y mujeres en búsqueda de políticas democráticas en Colombia 71Revista Educación ..." -
LA EDUCACIÓN FÍSICA EN ANTIOQUIA
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... recuerdos de su vida de estudiantes, cuando la educación física era un castigo. El maestro no es preparado los recuerdos de su vida de estudiantes, cuan do la educación física era un castigo. El maestro ..." -
TELE PRESENCIA: ¿Y SI TUVIÉRAMOS UN MAESTRO DE EDUCACIÓN FÍSICA EN CADA ESCUELA RURAL?
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... desde la educación física, la labor de los docentes en las poblaciones rurales que operan bajo el modelo Escuela DE EDUCACIÓN FÍSICA EN CADA ESCUELA RURAL? TelePresence: What if we had a physical education teacher in ..." -
El concepto magnitud como fundamento del proceso de medición. La cuantificación de los estados de movimiento y sus cambios
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... . La cuantificación de los estados de movimiento y sus cambios”, Revista Educación y Pedagogía de medición. La cuantificación de los estados de movimiento y sus cambios”, Revista Educación y Pedagogía , Escuela Normal Superior María Auxiliadora, 2001-2002. ** Magíster en Docencia de la Física. Profesor ..." -
LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL NIVEL PREESCOLAR Y EN LA ESCUELA PRIMARIA: UN ENFOQUE DE DESARROLLO.
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... la progresión normal del desarrollo motor del niño y estructurar la Educación Física correspondiente , ambos en 1928. La educación física en el nivel preescolar y en la escuela primaria: un enfoque ..." -
Las representaciones sociales sobre la evaluación de los aprendizajes
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... sociales sobre la evaluación de los aprendizajes", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de de la representación social sobre la evaluación de los aprendizajes que tienen los maestros y maestras de la educación que tienen los maestros y maestras de la educación básica y media. Abstract Social representations on learning ..." -
Elementos para configurar un dispositivo de formación de maestros
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... -ciencia”. En los seminarios con los maestros de las escuelas normales superiores participantes Formación de maestros, pedagogía y ciencia, escuelas normales superiores, campo conceptual de la pedagogía ..." -
La enseñanza de las ciencias sociales y la formación para las ciudadanías desde el enfoque de escuela abierta: un campo significativo para las prácticas pedagógicas y la investigación formativa
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... y maestras para un ámbito tan vasto y diverso como este de la educación social y comunitaria, se deba abordar de maestros y maestras para un ámbito tan vasto y diverso como este de la educación social y comunitaria ..." -
Educación de calidad, escuela y currículo
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de la educación y el surgimiento de una escuela para el mundo de hoy. Educación de calidad, escuela y currículo Santiago Correa Uribe Resumen La de velación ..." -
Foucault o de la revaloración del maestro como condición de la relación pedagógica y como modelo de formación. Una mirada pedagógica a la hermenéutica del sujeto
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... modelo de formación. Una mirada pedagógica a la hermenéutica del sujeto”. En: Revista Educación y lo que tiene que ver con el maestro, la relación pedagógica y la formación (Bildung) humana. Se pretende mostrar en las escuelas normales de Antioquia entre 1920 - 1940: moral católica y moral biológica. ** Licenciado ..."
