A. C. Vélez Bunzl, J. Castaño Marín, y A. Suárez Zuluaga, «Coherencia entre las prácticas de evaluación de aprendizajes y el modelo curricular adoptado por el programa de contaduría pública de la Universidad de Antioquia», TG Contad, vol. 7, n.º 1, jul. 2016.