da Ponte, J.P. y Quaresma, M. 2014. Representaciones y razonamiento matemático de los estudiantes en la resolución de las tareas relacionadas con números racionales en un abordaje exploratorio. Uni-pluriversidad. 14, 1 (jun. 2014), 102–114. DOI:https://doi.org/10.17533/udea.unipluri.19821.