Flórez Atehortúa, S. 2020. El papel de lo pedagógico en las políticas de infancia: pensar las maestras y resistir a la “primarización” de la educación infantil. Conversación con Graciela Fandiño. Uni-pluriversidad. 20, 2 (dic. 2020), 1–23. DOI:https://doi.org/10.17533/udea.unipluri.20.2.025.