BOTELLO CUVIDES, I. C.; PARADA RICO, S. E. Tutorías entre pares: un camino potencial para la formación de profesores de matemáticas. Uni-pluriversidad, [S. l.], v. 13, n. 3, p. 29–42, 2014. DOI: 10.17533/udea.unipluri.18601. Disponível em: https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/18601. Acesso em: 23 feb. 2025.