LÓPEZ VELÁSQUEZ, A. M.; GÓMEZ GRANADA, B. M.; GARCÉS MARÍN, R. La inducción como «danza generativa: lineamientos teóricos y metodológicos para el diseño de un programa de inducción de personal docente y no docente en las Instituciones de Educación Superior. Uni-pluriversidad, [S. l.], v. 16, n. 2, p. 52–62, 2017. DOI: 10.17533/udea.unipluri.328312. Disponível em: https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/328312. Acesso em: 2 feb. 2025.