CARRILLO FONSECA, J.; SUÁREZ ROJAS, M. S. Diseño de una estrategia didáctica para cualificar las habilidades escritas en estudiantes universitarios con discapacidad auditiva a través de la web en instituciones de educación superior. Uni-pluriversidad, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 72–76, 2017. DOI: 10.17533/udea.unipluri.329388. Disponível em: https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/329388. Acesso em: 31 ene. 2025.