ALSINA, Ángel. Hacia una formación transformadora de futuros maestros de matemáticas: avances de investigación desde el modelo Realista-Reflexivo. Uni-pluriversidad, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 60–79, 2019. DOI: 10.17533/udea.unipluri.19.2.05. Disponível em: https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/339744. Acesso em: 2 feb. 2025.