Carrillo Fonseca, John, y Myriam Soraya Suárez Rojas. 2017. «Diseño De Una Estrategia didáctica Para Cualificar Las Habilidades Escritas En Estudiantes Universitarios Con Discapacidad Auditiva a través De La Web En Instituciones De educación Superior». Uni-Pluriversidad 17 (1):72-76. https://doi.org/10.17533/udea.unipluri.329388.