J. Carrillo Fonseca y M. S. Suárez Rojas, «Diseño de una estrategia didáctica para cualificar las habilidades escritas en estudiantes universitarios con discapacidad auditiva a través de la web en instituciones de educación superior», Unipluri, vol. 17, n.º 1, pp. 72–76, oct. 2017.