Carmona Mesa, J. A., C. M. Arango Ríos, y C. J. Echavarría Hincapié. «Geometría Para La inclusión Escolar, Una Posibilidad a Nuestro Alcance: El Caso De Las Secciones cónicas». Uni-Pluriversidad, vol. 13, n.º 3, febrero de 2014, pp. 43-51, doi:10.17533/udea.unipluri.18602.