Farsani, D. «El Conteo Sustractivo En La enseñanza De Las matemáticas: Sensibilización Sobre La Disonancia Cognitiva En El Discurso matemático». Uni-Pluriversidad, vol. 25, n.º 1, diciembre de 2025, pp. 1-6, doi:10.17533/udea.unipluri.363513.