Carmona Mesa, Jaime Andrés, Carlos Mauricio Arango Ríos, y Carlos Julio Echavarría Hincapié. «Geometría Para La inclusión Escolar, Una Posibilidad a Nuestro Alcance: El Caso De Las Secciones cónicas». Uni-pluriversidad 13, no. 3 (febrero 24, 2014): 43–51. Accedido enero 22, 2025. https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/18602.