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Índice de Autores Volumen
|Resumen = 77 veces | PDF = 27 veces|... Uni-pluri/versidad, Vol. 2, No. 3, 2002 Cómo Hacemos lo que Hacemos en Educación Superior 89 ..." -
Formación en Ciencias Sociales y de los futuros profesores. Un diálogo con el profesor Joan Pagés Blanch
|Resumen = 287 veces | PDF = 228 veces| | XHTML = 385 veces|... Este documento presenta algunas ideas del profesor Joan Pagés acerca de la Didáctica ://doi.org/10.17533/udea.uni- pluri.18.1.03. Pagés, J. (1994). La didáctica de las Ciencias Sociales https://doi.org/10.17533/udea.uni- pluri.18.1.03 Pagés, J. (1994). La didáctica ..." -
Índice de Autores Volumen
|Resumen = 81 veces... No3, 2011. Pág. 93 ÁLVAREZ Ríos, Marta Nora Vol.11 No3, 2011. Pág.111 ..." -
El alumno como invención
|Resumen = 530 veces | PDF = 324 veces|... a tomar otro cualquier género de vida. (Comenio, Didáctica Magna, 1986, pág. 84). Uni-pluri/versidad, Vol. 4, No. 2, 2004 Cómo Hacemos lo que Hacemos en Educación Superior 71 in ..." -
La universidad y los otros
|Resumen = 148 veces | PDF = 95 veces|... , en: La Educación Superior Argentina en Debate, Pág. 103. Ibidem. Pág. 104. 58 Uni-pluri/versidad, Vol. 5, No. 3 ..." -
Articulación de la didáctica de las ciencias sociales, de la lengua y de la virtualidad: una relación en construcción
|Resumen = 345 veces | PDF = 309 veces|... de diferentes teóricos, como Álvarez y González (2002), Camilloni (2008), Camps (2004) Benejam y Pagés (2004 Universidad de Antioquia - Facultad de Educación Uni-pluri/versidad, Vol. 12, No. 1, 201298 ..." -
Manual para primípaios
|Resumen = 88 veces | PDF = 147 veces|... a su primer semestre académico. Uni-pluri/versidad, Vol. 1, No. 3, Suplemento, 2001 79 Grupo CHHES ..." -
La vida microscópica en la ciénaga de Ayapel: un modelo hermenéutico para traducir el lenguaje científico en lenguaje cotidiano
|Resumen = 125 veces | PDF = 80 veces|... Universidad de Antioquia - Facultad de Educación Uni-pluri/versidad, Vol. 12, N.° 3, 201246 ..." -
Contenido
|Resumen = 70 veces | PDF = 60 veces|... Se presenta el Contenido de la revista Uni-Pluri/versidad Vol. 12 N. 1 de 2012 Uni-pluri/versidad, Vol. 12, No. 1, 2012 Cómo Hacemos lo que Hacemos en Educación Superior 5 ..." -
EVALUADORES REVISTA UNI-PLURI/VERSIDAD VOL. 13 N.° 1
|Resumen = 90 veces | PDF = 86 veces|... UNI-PLURI/VERSIDAD VOL. 13 N.° 1 Dra. Alexandra Rendón Uribe Universidad de Antioquia alexa.rendo ..." -
El Decreto 2912: Inconveniente y perjudicial para el desarrollo académico de la universidad pública
|Resumen = 79 veces | PDF = 37 veces|... universitarios" (Pág. 7y 8). Bogotá, 2002. J i-pluri/versidad, Vol. 3, No. 1, 2003 17 ..." -
Memoria Editorial -10 Años-
|Resumen = 75 veces | PDF = 22 veces|... y legado del grupo Chhes y Uni-pluri/versidad. Finalmente se publica el editorial del Vol.9 No3 y Uni-pluri/versidad. Finalmente se publica el editorial del Vol.9 No3, en el cual el doctor Jorge ..." -
Investigación en educación artística y formación de docentes en artes plásticas
|Resumen = 2003 veces | PDF = 1151 veces|... Uni-pluri/versidad, Vol. 12, No. 2, 201280 E 80 Resumen n el presente trabajo se muestran ..." -
Democracia y ambiente “las nuevas territorialidades”
|Resumen = 222 veces | PDF = 63 veces|... 74 Uni-pluri/versidad, Vol. 16, N.° 2, 2016 Democracia y ambiente “las nuevas territorialidades ..." -
Análisis y apropiación del territorio a partir de mapas: propuesta metodológica para niños
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Academia Colombiana de Historia emite concepto negativo sobre la estampilla conmemorativa de los 200 años de la Universidad de Antioquia
|Resumen = 68 veces | PDF = 38 veces|... Apreciado Dr. Ossa: Para contribuir con el debate abierto en el Vol.2 N°3 de Uni-pluri/Versidad . Ossa: Para contribuir con el debate abierto en el Vol.2 N°3 de Uni-pluri/Versidad, tengo el gusto ..." -
El Seminario: Una técnica para aprender a aprehender y aprender a investigar
|Resumen = 392 veces | PDF = 168 veces|... , Universidad de Antioquia. Director Uni-pluri/versidad. _- -o uri/versidad, Vol. 1, No. 3, Suplemento, 2001 29 ..." -
¿Qué es la enseñanza? O notas acerca de la enseñabilidad. Ponencia presentada en el "Simposio sobre la enseñabilidad de la "Metodología de la Investigación." Universidad de Antioquia. Medellín. 31 de mayo de 2001
|Resumen = 97 veces | PDF = 28 veces|... , Universidad de Antioquia. Director Uni-pluri/versidad. _- -o uri/versidad, Vol. 1, No. 3, Suplemento, 2001 29 ..." -
La Metodología de la Investigación en México
|Resumen = 118 veces | PDF = 578 veces|... , Universidad de Antioquia. Director Uni-pluri/versidad. _- -o uri/versidad, Vol. 1, No. 3, Suplemento, 2001 29 ..." -
Mi relación personal con el libro y con la biblioteca y alternativas al monopolio de las revistas científicas
|Resumen = 150 veces | PDF = 51 veces|... Uni-pluri/versidad, Vol. 4, No. 2, 2004 Cómo Hacemos lo que Hacemos en Educación Superior 13 I ..." -
La Universidad de Antioquia no cumple 200 años todavía
|Resumen = 147 veces | PDF = 200 veces|... Uni-pluri/versidad, Vol. 2, No. 3, 2002 Cómo Hacemos lo que Hacemos en Educación Superior 73 n ..." -
Carta a los lectores
|Resumen = 101 veces | PDF = 23 veces|... la revista UNI-PLURI/VERSIDAD del grupo CHHES (Cómo Hacemos lo que Hacemos en la Educación Superior Vol.6 No.1, 2006 –Versión Digital Facultad de Educación- Universidad de Antioquia. Medellín, Col ..." -
La junta monetaria
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... La junta monetaria. Vol. 23 Núm. 65 (1964) pág. 22, aparecen unas deC'laracio- nes en las cuales el Dr. Sarnuel Hoyos Arango sugiere ..." -
Uni y pluri: entre formación, ciudadanía y cultura
|Resumen = 206 veces | PDF = 179 veces| | XHTML = 6 veces|... — 10 — EDITORIAL Uni y pluri: entre formación, ciudadanía y cultura Uni and Pluri: Between Uni y pluri: entre formación, ciudadanía y cultura Uni and Pluri: Between Education ..." -
Bibliotecas y Acceso libre Una realidad milenaria y un concepto revolucionario
|Resumen = 98 veces | PDF = 29 veces|... El sistema de Bibliotecas de la Universidad de Antioquia y Uni-pluri/versidad se complacen Uni-pluri/versidad, Vol. 4, No. 2, 2004 Cómo Hacemos lo que Hacemos en Educación Superior 7 ..."
