RELACIÓN ECAES – ACREDITACIÓN EN LOS PROGRAMAS DE CONTADURÍA PÚBLICA

Autores/as

  • Nayibe RodrÍguez Escudero Universidad Militar Nueva Granada

Palabras clave:

Educación contable, ECAES, CNA, acreditación, calidad educativa.

Resumen


Este ensayo reflexiona sobre la relación existente entre los resultados de los Exámenes de Calidad de la Educación Superior (ECAES) y los procesos de acreditación en los programas de Contaduría Pública. El análisis se centra sobre los parámetros exigidos por el CNA para alcanzar la acreditación y en cómo los ECAES son una medida de calidad educativa, más allá de las discusiones surgidas en cuanto a los parámetros de elaboración de dichas pruebas, los componentes allí evaluados y la utilización de los resultados.

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Citas

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Publicado

2011-01-19

Cómo citar

RodrÍguez Escudero, N. (2011). RELACIÓN ECAES – ACREDITACIÓN EN LOS PROGRAMAS DE CONTADURÍA PÚBLICA. Adversia, (7), 43–52. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/adversia/article/view/7688

Número

Sección

Educación contable