TEORÍAS IMPLÍCITAS ACERCA DEL SENTIDO FORMATIVO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DEL CAMPO EN MEDELLÍN

  • Daniel Hincapié Bedoya
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Publicado
2018-10-31
Cómo citar
Hincapié BedoyaD. (2018). TEORÍAS IMPLÍCITAS ACERCA DEL SENTIDO FORMATIVO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DEL CAMPO EN MEDELLÍN. Expomotricidad. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/expomotricidad/article/view/336202
Número
Sección
3ª Conferencia Internacional de formación universitaria del profesorado de la Educación Física, Deporte, Recreación y AF