Crianças, formação, subjetivação e socialização política em Medellín em tempos de insurgência social

Resumo

O objetivo deste trabalho era reconhecer os argumentos, práticas e discursos políticos usados para defender ou condenar a participação das crianças na política da cidade. Foram analisadas as dimensões poéticas e prosaicas de textos situados: fotografias, frases, pedaços de notícias, políticas, manifestos, crônicas e vozes de atores úteis para os processos educacionais do corpo político de crianças em ambientes institucionais e não institucionais, formais e não formais. Os resultados podem servir de referência para a constituição de políticas públicas sociais, curriculares e educacionais para dar novo significado à vida, manifestação e formação e habitação política das crianças na cidade.