“Por el Bien Común”: identidades profesionales, negociaciones sociales y la formación de la clase media en Bogotá, 1958-1965

  • Abel Ricardo López Pedreros Western Washington University
Palabras clave: clase media, identidades, democracia, Guerra Fría, Frente Nacional.

Resumen

El presente artículo busca discutir cómo, a partir del inicio del Frente Nacional en 1958, profesionales vinculados al Estado colombiano negociaron sus identidades como parte de una clase media en formación. Se analiza cómo moldearon tanto los programas de desarrollo como la aplicación de la Alianza para el Progreso, así como los significados políticos de las identidades y las prácticas de la clase media. En este proceso —siempre inacabado y contingente— estos profesionales de clase media lograron legitimarse como “sujetos democráticos” en oposición a las llamadas oligarquías, a quienes veían como la fuente suprema de anti-democracia.

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Biografía del autor/a

Abel Ricardo López Pedreros, Western Washington University

Doctor en Historia de América Latina por la University of Maryland (Estados Unidos) la tesis “A Beautiful Class, an Irresistible Democracy”. Ha escrito varios artículos sobre la formación de la clase media en Colombia y editado el libro The Making of the Middle Class: Toward. Toward a Transnational History (Durham, N.C.: Duke University Press, 2012). Actualmente es profesor de la Western Washington University (Estados Unidos).

Citas

FUENTES MANUSCRITAS

Archivo de la Presidencia, Bogotá, Colombia

Archivo Instituto de Fomento Industrial (AIFI)

Archivo Ministerio de Agricultura y Cooperativa Técnica Colombo-Americana, (STACA)

Archivo del Centro Inter-Americano de Vivienda y Planeamiento (CINVA)

FUENTES ORALES

Alicia Perdomo, entrevista realizada por A. Ricardo López. [Bogotá], noviembre, 2004.

PERIÓDICOS Y REVISTAS

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Publicado
2015-06-30
Cómo citar
López Pedreros A. R. (2015). “Por el Bien Común”: identidades profesionales, negociaciones sociales y la formación de la clase media en Bogotá, 1958-1965. Trashumante. Revista Americana De Historia Social, (6), 126-145. https://doi.org/10.17533/udea.trahs.n6a07
Sección
Investigación