EL PARQUE COMO AULA: CONFIGURACIÓN ESCENOGRÁFICA PARA EL APRENDIZAJE CON SENTIDO

Autores/as

  • Franklin Castillo Retamal Universidad Católica del Maule
|Resumen
= 28 veces | PDF
= 84 veces|

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Métricas

Cargando métricas ...

Descargas

Publicado

2018-04-17

Cómo citar

Castillo Retamal, F. (2018). EL PARQUE COMO AULA: CONFIGURACIÓN ESCENOGRÁFICA PARA EL APRENDIZAJE CON SENTIDO. Expomotricidad. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/expomotricidad/article/view/331911

Número

Sección

Recreación. El parque como encuentro de desarrollo social y ciudadano