Igualdad de oportunidades con datos categóricos

Autores/as

  • Carmen Herrero Universidad de Alicante
  • Antonio Villar Universidad Pablo de Olavide

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.le.n81a1

Palabras clave:

evaluación social, igualdad de oportunidades, datos categóricos, PISA

Resumen


Este trabajo aborda el problema de la evaluación social cuando la equidad es un aspecto relevante. En él se propone una forma de valorar la igualdad de oportunidades aplicable en contextos donde los datos son categóricos. Este método consiste en dividir la sociedad en grupos de características similares y medir la dispersión de los resultados entre dichos grupos, a partir de la distribución de la población en diferentes categorías. El trabajo incluye una aplicación empírica sobre la igualdad de oportunidades educativas usando los datos del informe PISA 2012 sobre conocimientos matemáticos en las regiones españolas.

 

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Biografía del autor/a

Carmen Herrero, Universidad de Alicante

Catedrático de Economía de la Universidad de Alicante e Investigador Titular del Ivie

Antonio Villar, Universidad Pablo de Olavide

Catedrático de Economía, Universidad Pablo de Olavide y Profesor invitado en el Instituto Universitario Europeo (Florencia, Italia).

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Publicado

2014-07-05

Cómo citar

Herrero, C., & Villar, A. (2014). Igualdad de oportunidades con datos categóricos. Lecturas De Economía, (81), 9–30. https://doi.org/10.17533/udea.le.n81a1

Número

Sección

Artículos