Una disputa por el “estatuto estudiantil”: movimiento estudiantil entre los debates y embates sobre lo que es ser “buen” o “mal” estudiante en Brasil (1961-1968)

Katya Braghini

doi:10.17533/udea.trahs.n24a04

Autores/as

Katya Braghini Pontifícia Universidade Católica de São Paulo https://orcid.org/0000-0002-7790-2884

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.trahs.n24a04

Palabras clave:

Movimiento estudiantil, Dictadura Civil-Militar, Historia del Estudiante, Historia de la Educación, Movimiento Social

Resumen

El artículo presenta el movimiento de estudiantes brasileños, durante la dictadura civil-militar, pensándolo por el “estatuto de estudiante”, es decir, cómo los valores y formas de ser de esta categoría social fueron disputados en los discursos sobre todo de la prensa cotidiana y educativa. El artículo analiza periódicos, revistas educativas, materiales didácticos, fotografías y testimonios. La forma en que los estudiantes deben comportarse balizó la persecución de sus asociaciones, evidenció una disputa generacional por el término, hizo surgir la contraposición del “buen estudiante”, tranquilo y estudioso, como un valor patriótico, en oposición a sus pares en la movilización política.

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Biografía del autor/a

Katya Braghini, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Doutora e Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Bacharela e Licenciada em História pela Universidade de São Paulo. Professora e pesquisado do PPG-Educação: História, Política, Sociedade).

Citas

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