Destrezas de los bibliotecarios académicos como líderes en el campo de la información en Puerto Rico

Liz. Margarita Pagán Santana; Irma Ivette Quiñones Maurás

doi:10.17533/udea.rib.17085

Autores/as

Liz. Margarita Pagán Santana Universidad de Puerto Rico
Irma Ivette Quiñones Maurás Universidad de Puerto Rico

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.rib.17085

Palabras clave:

bibliotecas académicas, liderazgo, líderes, ciencias de la información

Resumen

Esta investigación tiene como objetivo conocer la opinión de líderes en el campo de las ciencias de la información sobre el liderazgo, entender cuáles son las destrezas necesarias para desarrollarse como un líder efectivo en las bibliotecas académicas y la forma en que se desarrollan los líderes en el campo de las ciencias de la información en Puerto Rico. Para este estudio se utiliza el Modelo Jigsaw el cual presenta seis componentes que debe desarrollar el líder: Un líder es visionario, es un ejemplo a seguir, motiva a cada miembro de su equipo, construye relaciones de apoyo, facilita el empoderamiento y comprende la importancia de la comunicación. Los participantes son Directores de las bibliotecas de la Univerisdad de Puerto Rico. Los resultados de este estudio serán de beneficio para los bibliotecarios y especialistas de la información ya que se obtuvieron diversas recomendaciones sobre el liderazgo que servirán de base para desarrollar futuras investigaciones acerca del tema en bibliotecas académicas. Además, se incluyen modelos que servirán de guía para ayudar a desarrollar futuros líderes en el campo de la información en Puerto Rico y en el exterior.

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Biografía del autor/a

Liz. Margarita Pagán Santana, Universidad de Puerto Rico

Doctorado en Educación - Currículo, Enseñanza y ambientes de Aprendizaje. Facultad de Educación de la Universidad del Turabo. Directora, Biblioteca EEA.

Irma Ivette Quiñones Maurás, Universidad de Puerto Rico

Doctorado en Supervisión y Administración Educativa. Facultad de Educación de la Universidad de Puerto Rico. Directora de la Biblioteca

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