Implicación pedagógica en el desarrollo motor y la creatividad motriz frente al desarrollo emocional

Resumen

El trabajo muestra resultados de estudios  pedagógicos investigativos  dentro de la línea “la educación física frente al desarrollo socio-emocional del sujeto”,  explora el papel del área básica y fundamental de la educación física, la recreación y el deporte formativo, en el fortalecimiento de las habilidades sociales y emocionales en los escolares colombianos,  además, permite identificar las implicaciones pedagógicas que contribuyan a la implementación de estrategias que fortalezcan las competencias socio-afectivas desde el escenario de la clase de educación física.  La propuesta ofrece a los profesionales de la Educación física y el deporte un escenario para diseñar un abordaje curricular y una comprensión aplicada de las relaciones entre desarrollo motor, inteligencia emocional y creatividad motriz en el acto educativo.