Sports administration in training programs in Colombia
Keywords:
sports administration, educational administration, curriculum, physical education, higher education, teacher trainingAbstract
This paper analyzes the state of sports administration in training programs in the field of physical education in Colombia, from the perspective of teaching, research, university extension and human talent. A descriptive, non-experimental, cross-sectional study was designed to analyze higher education institutions with active programs in physical education in the country. After a desk review, few studies were found that analyzed the management component in training programs, in addition to the diversity of denominations, topics and credits. This study could be considered as a starting point to recognize the field of sports management in the country and to project, from a collaborative work, future actions, and projects. The units of analysis were program managers, teachers, and training plans. They were interviewed through a questionnaire and a documentary analysis form. The expected results include the identification of the curricular component of the field at the undergraduate and graduate levels, the description of groups, lines, research and extension topics, and the recognition of human resources and organizational capabilities. This work provides an initial theoretical perspective that serves as a basis for future plans and projects in higher education institutions with programs in the field of physical education.
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