Parâmetros de elaboração para feedback de aprendizado motor em um ambiente virtual de ensino-aprendizagem

Resumo

Este estudo sequencial visa estruturar parâmetros de desenho para feedback no processo de aprendizado motor em um ambiente virtual de ensino-aprendizagem. Na primeira fase quantitativa, foi realizada uma análise bibliométrica do aprendizado motor, feedback e metodologias para o desenho de ambientes virtuais, utilizando o software vosViewer para criar mapas de co-ocorrência. Em uma linha do tempo, conseguimos identificar, graças a esses resultados, a rota de outras pesquisas relacionadas ao nosso estudo. Com base nos resultados, a segunda fase qualitativa classificou os desenhos de feedback. Na terceira fase, foram estabelecidos os parâmetros de desenho necessários para oferecer feedback sobre o aprendizado motor. Além disso, em uma quarta fase, foi proposto um ambiente virtual de ensino-aprendizagem para oferecer feedback sobre o processo de aprendizado motor.